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江苏省泰州中学:飞行员是如何“炼成”的
2019-09-12 15:59:00  来源:江苏文明网  作者:魏焕春  

  在教育局惊喜地看到2014年我市高考招生中招飞工作再创辉煌,连续两年全省招飞总分第一花落泰州,更以14名同学成为飞行员在总人数上名列全省第二的消息,直至看到我校18班刘异凡同学领取解放军航空航天大学的录取通知书,及家长开心的笑容与对孩子定格的热切眼神,才感到教育工作切身的沉甸甸责任:大责兴国、中责兴校、小责兴家。刘异凡的成功、成才、成人对家庭是一种欣慰、对学校的高考又增添了一抹亮色、对国家增加了一位报国之材,不都是有益的吗?!作为省泰中2014年高考中唯一的飞行员,那么,飞行员又是如何“炼成”的呢?!

  一、炼成的前提-----信任、理性、包容

  2013年六月高三分班后,我接手重新组合的高三18班担当班主任,当时对学生及班级可谓盲人摸象---两眼一抹黑,且当时由于过往的原因课任老师与个别学生的关系特别紧张,再加上其他同学的盲从与家长的推波助澜,班级极不稳定,首先我想到的是利用干部破除乱象,于是积极物色班干部,请过去的班主任介绍学生的优点及可用的班干部,这时刘异凡进入了我的视线,魏玉清老师介绍该同学对热心班级工作,特别能吃苦、爱劳动,且当值日班长,而其当时的入班成绩在班内30多名,从最终结果来说应该在本二、本三的边缘状态。结合以往,当时委任刘异凡为值日班长与劳动委员,负责安排班级的常规值日与大扫除值日安排,工作基本到位,第一印象不错。对刚接手班级的处置给我个人感觉的是做工作首先要以正能量的心态,对工作的对象要科学理性没有成见、要有足够的信任与包容,要善于发现其优点。

  二、炼成的起点---—端正是非观念,学会责任担当

  暑假后,进入高三新学期,在第一学期的期中考试中,当时刘异凡取得了班级第7名,文科班70多名的成绩,家长也比较高兴,但是从学生入班的成绩及平时的作业状况应该不会进步如此之大,后来再与班干部及其他同学交流中了解到这次期中考试学生的水分比较大,其中就有刘异凡,利用考试期间可以上厕所之机投机取巧,通过多方了解确实把握真凭实据后,同家长进行了沟通提前向家长打了预防针---对学生的成绩不要太乐观,最后通过与刘异凡交流,端正其是非观念,做事要脚踏实地不要投机取巧,同时提醒他要注意班干部的责任担当。这件事,当时让我对学生多少产生了信任危机,但全面思考,学生想在进入高三的第一次大考中取得好成绩,想尽办法,但方法要正确。同时,就此事把自己了解的情况向年级作了汇报,年级也在今后的考试中加强了考风考纪的要求对学生不引蛇出洞,该同学在高三以后的考试中再没有犯类似的错误,从这个方面也让我相信“自觉性稍差的人,经过他人循循善诱,也能成就事业”,刘异凡应该还是可塑之材。

  三、炼成的关键-----明确纪律观念,增强科学认识

  此后,班级工作经历较大的一次动荡后,在学校、年级支持下经过我坚决严格要求,逐渐稳定下来,此时的刘异凡经常性迟到或者不到上课时间不到班,直至11月份下午迟到一节课且带手机到校,在同其交流并与家长沟通后了解到学生平时父亲在苏州上班,一月回来一次,妈妈在工厂三班交替,有时没有家长在家学生自己打理生活及作息,手机有上网功能,有时上网看小说等导致作息不科学,我借此机会小题大做,没收手机让家长配闹钟或低功能手机,同时因不能在班级以身作则撤销其值日班长工作并在班会课检查。当时,这样做希望能猛药治沉疴,使其养成科学作息的习惯,形成明确的纪律观念,保留劳动委员的职务,仍存在治病救人的思想,且有手机、家长不在家等如此多的外在诱因,学生毕竟是未成年的孩子,容许犯错,但不可犯颠覆性错误。

  期末考试中刘异凡成绩回归到分班时的状态30多名达不到模拟本二线,不久,南京军区的招飞工作启动,年级要求学生期末成绩达到本一线水平的同学才能参加体检,基于学生难得的身体条件及发展机遇,向年级进行了申报,争取了一个机会,让刘异凡参加了初检,一切条件较好,学生与家长大受鼓舞,许多方面趋向良性发展。为此,我在期末考试后的边缘生名单中将其列入,进入了班级保苗的名单,且同其他课任老师及家长进行了沟通,加强对其关注与引导。但12月份的校园文化艺术节的到来对其又是一场考验,艺术节时刘异凡邀约其他同学一起放弃自习课时间观看表演,检查发现后,对其整改的措施是:停课且检查。这次的认识可能是触及灵魂的,正如其所言 “事情的发生证明自己存在的虚浮、懒散、贪逸的问题还没有解决,深刻地影响着做事的方式和学习,在忧虑的同时已经更加需要完善和解决……教训的背后是经验,代价的背后和恶劣的影响也同时带来了警醒,做为男子汉就要有担当,就要把自己种下的恶果吃下……这次犯下的违纪错误,自己心中的任性和对自己放松的要求才是根本起因。”

  这两次事件的发生及处理,当时自己有气愤的一面,为何每次都是刘异凡,后来反思,应该是自己前瞻性的教育要加强,避免事后惩戒;另外,家庭教育及时配合的缺失。

  四、修炼成功---—爱学生当如亲子,待家长当如亲朋

  春节后,在三模测试前三天,南京军区招飞局进行第三次身体及心理品质测试,当时我结合体测项目要求刘异凡注意体育课与体育活动课的训练,但孩子毕竟是孩子,体育测试项目如果能及时与体育老师沟通加强针对性训练,学生就不会出现体检后身体不适,心理品质测试的加分将会更高一些,后期的压力将不会如此之大,结果第三次模拟考试,学生成绩达到高三模拟考试最低点----班级40多名的状况。结合这次模拟考试,我一方面对其座位进行了调整;又加强了与语、数、外三门学科老师的沟通,加强对其辅导,力争保苗;同时让学生加强课堂学习,力争每门学科不放弃,避免文化课达不到招飞要求,常规高考也能确保本二;最重要的一点利用数字不会说谎,对其试卷及几次考试的比较分析,坚定其信心。

  但是,在离高考不足一个月时间的5月10日我到市教育局命制高二期末试题,学生在巨大的压力面前,再加上家长上夜班,结果,学生在5月11日周六放学后找同学玩,回家后,发现钥匙锁在家中,无法回家,晚上攀爬学校围墙进入校园夜宿教室被保安检查发现的现象,后来德育处陆主任及时与我联系,我调查后向陆主任汇报,陆主任本着对学生负责不影响高考的精神,让我全权处理,在与家长通报对学生严肃教育的前提下,免予处分。我淡化处理了这件事让学生书写了情况通报,并向我作了检讨,在检讨中认识到自己“要移除‘趁着青春做想做的事’的放纵刺激的思想,坚定志向,从跌倒中吸取教训,警示自己更加努力学习,为高中生涯画好句号”。

  这件事让我感受到学校“负责任教育思想”的科学性与灵活性的统一;同时也认识到教育的过程也是允许学生试错的过程,不要对学生的错误一棍子打死,允许治病救人,在处理问题时设身处地,真正站在家长与学生的角度,做到爱学生如待亲子,待家长如待亲朋;另外,也认识到学生在高考的压力面前,如何科学的引导减压而不是让其试错,甚至是终身的遗憾。

  最终,在老师们的关心、鼓励、帮助下,刘异凡高考文化课成绩加上心理测试成绩超过本一线顺利考上解放军航空航天大学,这一关过得真险,但已超出意料。因此,“负责任教育理念”,使我认识到教育无小事,事事皆教育,但与历史上及生活中的事情相比,教育又无大事,需要我们识微见著,从中发展问题,没有爱就没有教育,又要我们以最大的爱心、耐心、智慧去唤醒、激发、点燃学生无限的潜能,鼓励他们战胜学习、生活中的各种困难,从而为他们未来的人生奠基。我坚信,你多给学生一份信任、鼓励与爱,他或她一定会给你别样的惊喜。

  当然,教育也不是万能的,正如冯晓溪在《三种马》中所言:一位年逾古稀的驯马师就其一生中调教的无数马匹分为三类,第一种马,聪慧有灵性,它们能自觉地调整步伐与方向,无须主人下令,便能顺利前行,即使遇上险滩断崖,它们也能化险为夷,这种马是成才的上上之选;第二种马,自觉性略次之,但稍加鞭策,它们也会知进退,也可成才;第三种马,天性懒惰,对主人的命令置若罔闻。即使鞭策再三,它们不肯前进一步,更有甚者还会后退,此马注定不能成器。对我们而言,训马如此,教育人亦然。自觉性强的人,无须他人督导,便能成才;而自觉性稍差的人,经过他人循循善诱,也能成就一番事业;唯有那些天性自制力差,不严于律己,还将他人劝诫抛之脑后的人,注定庸庸碌碌,一事无成。刘异凡的成人、成才、成功,可谓是省泰中、家庭、社会、老师、家长、学生、招飞际会的结果。历史组 魏焕春

责编:秦春凤
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