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党的十八大以来江苏省精神文明建设工作综述
2017-04-18 08:51:00

  党的十八大以来,江苏省深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是视察江苏重要讲话精神,认真落实中央文明委的部署要求,围绕提高公民文明素质和社会文明程度,坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本,务实创新推进精神文明建设,努力构筑道德风尚建设高地,为建设“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的新江苏提供坚强的思想保证、强大的精神力量和丰润的道德滋养。

  坚定不移贯彻“两手抓、两手都要硬”战略方针,把精神文明建设贯穿全面小康建设全过程

  江苏省委、省政府提出构筑“两个高地”,即思想文化建设高地、道德风尚建设高地。围绕推进道德风尚高地建设,江苏省文明委专门出台《行动方案》,组织实施公民道德培育、社会诚信建设、志愿服务普及、未成年人思想道德建设提升、文明创建提升、网络文明建设、政策法规保障等“七大行动”,力争经过一段时间的努力,把江苏建设成为有温度的人文之地、有显示度的文明之地、有感受度的精神家园。为强化考核导向,推动软任务变成硬指标,他们把精神文明建设各项任务具体化、目标化,不仅将注册志愿者占城镇人口比例、全民综合阅读率等指标纳入全省经济社会发展综合考核体系,而且从2015年起建立全省社会文明程度测评指数年度监测和发布制度,把“社会文明程度测评指数”纳入江苏“十三五”经济社会发展主要指标,以此引导和推动各地提升精神文明建设水平。2016年全省社会文明程度测评指数为87.08,力争2020年达到90以上。

 

图为《璞石成玉的秘密》省编读本进校园新闻发布会。 南京日报 徐琦摄

  坚持社会主义核心价值观引领,不断提升人的精神境界和文明素养

  江苏把弘扬核心价值观作为精神文明建设的灵魂工程来抓,从最能形成共识的“爱、敬、诚、善”入手,日常化、具象化、生活化传播核心价值观,不断拓展教育实践的广度和深度。具体做到“五个注重”:一是注重精准传播抓阐释解读。组织对核心价值观12个主题词分课题进行研究并推出系列丛书。如《璞石成玉的秘密—孩子们心中的社会主义核心价值观》,用讲故事的形式传播核心价值观,已印制38万册进入全省4000所小学;以“穿越·对话”形式编创的中学生核心价值观读本,也即将出版并进入全省所有中学。二是注重有机融入抓公益广告宣传。在抓好全媒体宣传、全栏目融入的同时,推动各地建设一批核心价值观主题公园、广场、景区、街头游园,把核心价值观教育渗透融入到城乡公共空间和人们生活场景。连续两年组织紫金奖公益广告创意设计大赛,并建立向全省免费开放的省级优秀公益广告作品资源库。三是注重机制建设抓典型示范。持续选树和宣传各类道德建设先进典型,每两年评选表彰一届江苏省道德模范,每季度推出一个“江苏时代楷模”,每月发布一批“江苏好人”,每周推出一位“江苏最美人物”,每月举办一场江苏省道德模范与身边好人现场交流活动。同时,加强对道德典型的关爱和礼遇,专门成立由省文明委主管的江苏省美德基金会,省财政注入5000万元,每年对省以上道德模范给予每人1万元的慰问金,对生活特殊困难的道德典型及时给予资助。四是注重资源挖掘抓文化滋养。深入挖掘和阐发地域特色文化,广泛开展“我们的节日”、经典诵读等活动,以优秀传统文化涵养人们的精神气质。用好用活丰富的红色文化资源,充分发挥全省1710处党史遗址、140个党史纪念场馆的教育作用,常态化开展群众性主题教育活动。五是注重载体建设抓实践养成。推动各地在环境好、人气旺的地段,建设一批好人园、好人馆、好人一条街,以身边典型引导人们见贤思齐、崇德向善。推动道德讲堂全面覆盖、创新发展、有效运用,成为弘扬核心价值观、倡导文明新风尚、传播社会正能量的生动课堂。积极搭建各类平台推进志愿服务制度化,在城乡社区和公共场所广泛开展“文明江苏”志愿服务行动,目前全省已有注册志愿者1180万。

 

学生正在学习“八礼四仪”三字经。董辉 摄 图片来源:新华日报

  围绕落实立德树人根本任务,持续加强未成年人思想道德建设

  2004年中央8号文件出台后,江苏不仅建立未成年人思想道德建设的专门工作机构,而且每年由省财政安排5000万元专项资金用于重点项目建设。近年来,江苏遵循未成年人身心特点和成长规律,坚持弘扬核心价值观从小抓起,创新工作载体,完善工作机制,推动学校、家庭、社会携手育人、共同树人。一是突出实践导向抓思想品德教育。2012年以来,连续开展四届“江苏省美德少年”推选和学习宣传活动,组织儿童文学作家编写美德少年文学故事丛书,用榜样的力量点燃孩子们对真善美的向往。坚持美德涵育与实践养成并举,广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动,打造了“七彩的夏日”“缤纷的冬日”“红领巾寻访”等系列活动品牌。二是创新开展“八礼四仪”养成教育。2014年1月以来,江苏从孩子易学易做的事情抓起,在全省1700万未成年人中组织开展了以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育。江苏省文明委专门制定出台意见,按照不同年龄段对“八礼”提出不同的基本规范要求,把“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向融入其中,引导广大青少年从小践礼修德、养成文明习惯。三年多来,我们持续深化拓展“八礼四仪”养成教育,已成为江苏未成年人思想道德建设的响亮品牌,并入选中宣部十八大以来宣传工作创新百例。三是精心打造“童”字系列美育品牌。他们立足江苏、面向全国,组织开展“童声里的中国”“童心里的诗篇”“童真里的色彩”等创作大赛,并组织优秀作品进校园吟诵传唱、推广展示活动,在社会上产生了良好反响。同时,组织编创音乐儿童剧《田梦儿》等一批优秀少儿文艺作品,创办全国第一个少儿诗歌刊物《少年诗刊》。四是立足“治未病”抓好心理健康教育。探索创新未成年人心理健康教育的方式方法和渠道载体,组织编创出版面向学生、家长、老师的心理健康教育系列丛书,开办心理健康教育《成长》电视栏目,在全社会普及心理健康知识。推动全省118个未成年人成长指导中心规范化建设,依托南京“陶老师”工作站开通面向全国的“96111”电话服务热线,建好用好苏州“苏老师”、宿迁“欣老师”、南通“童老师”等一批未成年人心理健康教育阵地,组织开展心理健康教育万场宣讲活动,帮助青少年摆脱成长中的“烦恼”。

 

深度解读《宿迁文明20条》截图。图片来源:宿迁文明网

  坚持以人民为中心的发展思想,深化拓展群众性精神文明创建活动

  江苏始终把提升公民文明素质和社会文明程度作为群众性精神文明创建的出发点和落脚点,顺应时代发展和群众期待,努力使创建活动成为人民群众共建共享美好生活的生动实践。一是聚焦提升治理水平深化文明城市创建。1995年全国精神文明建设经验交流会在张家港市召开后,江苏省各地从改善环境卫生状况和城市基础设施抓起,持续加强城市建设和管理,不断兴起文明城市创建的热潮。截至目前,全省共创成9个全国文明城市、16个全国文明城市提名城市、51个江苏省文明城市,形成了扬子江全国文明城市群。坚持从文明细节抓起,大力推广宿迁“文明20条”、苏州“市民公共文明行为十条”、泰州“文明市民十要十不要”等做法,引导人们从我做起、从身边小事做起,汇聚城市文明的力量。坚持常态长效抓创建,进一步改进评选和测评办法,每年对全省13个设区市和41个县(市)组织一次省级测评,常态化组织开展暗访督查,引导和推动各地转变创建理念,把功夫下在平常日常。二是聚焦城乡一体文明深化农村精神文明建设。结合新型城镇化和特色小镇建设,以美丽乡村建设为主题,以文明村镇、最美乡村创建为抓手,扎实推进农村精神文明建设。在推动移风易俗方面,坚持一手抓管理约束、一手抓服务引导,普遍成立红白理事会,约定办事规模和标准,不少地方还设立专门场所,免费提供办事场地、司仪服务和文化活动。在丰富农村文化生活方面,健全和完善农村现代公共文化服务体系,持续开展“三下乡”“送书送戏送电影下乡”“科普惠民兴村”等公益活动,全省实现“县有两馆、乡有一站、村有一中心”,基本做到农家书屋与县级图书馆通借通还,农村光网覆盖率超过95%、4G网络全覆盖。在改善农村人居环境方面,深入实施村庄环境整治工程和农村“三清”工程,突出抓好老旧村庄、沿河沿路、集镇周边等环境整治,全省96%以上的自然村已完成环境整治工作。三是聚焦社会责任深化文明单位创建。引导各行各业以“立足岗位践行核心价值观”为主题,广泛开展各具特色的文明创建活动。在党政机关普遍开展“做人民满意公务员”活动,推动形成为民、务实、清廉、高效的政务环境。在窗口单位完善公示制、承诺制、首问负责制、“一站式服务”等工作制度,着力提升优质服务水平。建立省级文明单位社会责任年度报告制度,引导文明单位利用自身优势,与经济薄弱村开展“城乡结对、文明共建”活动。四是聚焦弘扬优良家风深化家庭文明建设。坚持以“注重家庭、注重家教、注重家风”为着力点,广泛开展“传家训、立家规、扬家风”、“最美家庭讲好家训”、“领导干部立家规”等活动,评选表彰首届江苏省文明家庭,深入宣传全国和江苏省文明家庭的事迹精神,引导广大家庭做家庭美德的弘扬者、践行者。深入挖掘和大力推介《颜氏家训》等经典家训,推动各地打造一批家风家训主题广场,用富有江苏特色的“家文化”温润每个家庭。五是聚焦价值引领深化文明校园创建。研究制定文明校园创建实施方案,出台中小学文明校园创建测评细则,推动核心价值观融入学校教育教学全过程,着力提高师生文明素养、丰富校园文化生活、提升校园文明程度。围绕构建省、市、县三级文明校园创建格局,我们明确到2020年,全省高校、中小学校文明校园创建活动实现全覆盖,其中县级以上文明校园占比达50%以上。去年,组织开展了首批江苏省文明校园评选活动。(江苏省文明办)

来源:江苏文明网   编辑:邱雪莲

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