11月24日，玄武湖公园梁洲迎来一场别开生面的“环保盛会”——南京市“我是环保小局长”项目交流及快乐成长营活动。通过一个学期的环保主题实践，“环保小局长”们跟着学校带队老师来到现场，对实践成果进行汇报。记者采访发现，经过4届活动的开展，“环保小局长”们“履职”的方式越来越丰富多元，环保责任意识和参与能力也越来越强，有力带动了同学、家庭、社会共同参与生态环境保护工作。
视角开阔，研究课题更加多元
依山而建、绿树环绕，梦蝶园内，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，一只蝴蝶的幼虫静静地藏在草木之间，等待着绽放的瞬间……这是金陵小学为蝴蝶繁衍栖息打造的“生态家园”一角。今年，该校以“中华虎凤蝶栖息地保护与修复”为主题，组织“环保小局长”们有序开展课题研究和调查实践。
“我们新建了蝴蝶教室、梦蝶园、生态农场，先后邀请中华虎凤蝶自然博物馆馆长张松奎、台东大学教授李伟俊现场指导，还联合省动物学会、市生态环境保护宣传教育中心和中华虎凤蝶自然博物馆，启动了‘金陵飞虎’栖息地保护与修复项目。”金陵小学老师陈晨介绍。
第四届“我是环保小局长”活动共吸引全市28所小学报名参加。记者现场发现，本届活动主题鲜明，形式较前3届更加丰富，从环境污染治理、节能减排到生物多样性保护、长江大保护、无废校园等，“环保小局长”的环保视角越来越开阔，收获的课题成果也越来越多。
雨花台区实验小学围绕“守护江豚的微笑”，在校园内打造“江豚和它的朋友们”生态主题教育园，在课堂中开发并实施《微笑天使——江豚》《自然保护区里的植物》等校本课程，还在课后携手江豚科普专家开展江豚主题讲座、进行长江水质检测。中山小学发起了以“探秘植物的一生”为主题的全校性科学种植活动，探究大蒜、郁金香、绿豆等常见植物在不同光照、水分和土壤条件下的生长情况；迈皋桥中心小学不仅对自然生态、水环境资源进行主题调查研究，还对低碳、无废校园进行了宣贯和实践，取得了丰富的环保实践成果。
连办4届，环保理念浸润童心
“我是环保小局长”活动由来已久。早在2016年，南京和新北两市以生态环境教育为纽带，以促进环保交流、共创绿色未来为宗旨，启动了“环保小局长”快乐成长营交流项目。为加强生态文明学校教育，2019年以来，市生态环境局、市教育局、市台办联合组织开展了4届“我是环保小局长”活动，引导学生关注身边的生态环境。
“‘我是环保小局长’活动引发了我对蝴蝶的极大兴趣，于是我决定自己动手培育蝴蝶。柑橘凤蝶的幼虫刚拿到手时是一颗颗黑色小点，经过几次蜕皮后竟然变成了有着嫩绿色皮肤的大胖虫，真神奇！”第四届“环保小局长”、金陵小学四（5）班学生龙千韵说，蝴蝶是环境检测的指示物种，今后她会身体力行保护好环境，让更多地方成为蝴蝶宝宝的家。
从生物多样性保护到长江大保护，从“无废校园”建设到绿色生活创建行动，越来越多的“环保小局长”正用自己的实际行动，践行绿色发展理念，引领校园环保新风尚。
张静姝是琅琊路小学柳洲东路分校的“环保小局长”。在她的带领下，家中的垃圾分类工作井井有条，平时出门她和父母更倾向于选择步行、骑行或者公交，看到垃圾也会主动捡拾。“环境保护工作不能只有口号，而是要时时以实际行动来响应，从身边力所能及的小事做起，为环保工作尽自己的绵薄之力。”她说。
截至目前，全市共有121所小学参与“我是环保小局长”活动，开展了近百项环保小课题研究，培养了363名“环保小局长”。2022年，该项目被生态环境部、中央文明办评为“美丽中国，我是行动者”全国十佳公众参与案例。
注重实践，身体力行建设美丽南京
书本上知环保，体验中学环保，娱乐中悟环保。除了“我是环保小局长”活动，2012年至今，南京还面向全市招募“环境小记者”，鼓励、引导青少年关注身边的环境变化，以实地采访、调查、研究等方式进一步培养青少年环境素养，丰富社会实践经验，增强环境社会责任与担当意识。
从栽培一株禾苗长大，到研究电子垃圾如何回收处理；从模拟新闻发布会，到前往社区调研环保民生问题……“环境小记者”们在环保实践活动中获得锻炼和成长，也见证着南京生态环境不断向好，更带动着越来越多热爱自然、善于研究的南京学子加入“环境小记者”行列。
“我妈妈就是生态环保工作者，平时我也很关注环境的变化，希望可以在环保领域专家们的带领下，学习更多专业知识，用自己的报道带动更多身边人加入环保队伍。”金陵中学河西分校七年级（14）班的张毓喆告诉记者。
业内专家认为，“我是环保小局长”“环境小记者”等活动之所以深受欢迎，关键在于其将生态环保课堂“搬进”大自然，通过千千万万个实践活动，培养孩子对环保的热爱和习惯，通过教育一名孩子影响一个家庭、辐射整个社会，营造了全社会共同关心、支持和参与美丽南京建设的良好氛围。
“近年来，我们通过开展‘我是环保小局长’‘环境小记者’‘生态向学’等品牌活动、创建生态文明教育基地、出版生态科普读物等，让长江大保护、生物多样性等内容，走进课堂、走进学校，让孩子有更多的生态体验。”市生态环境保护宣传教育中心副主任戴虹说，“我们也鼓励更多学校开展形式更为多样、内容更为丰富、主题更为突出的生态文明教育活动，让‘绿水青山就是金山银山’理念深深植入青少年儿童的心灵，身体力行地落实环保行动。”（南京日报/紫金山新闻记者杜莹 余梦娇通讯员 文靓 万芳）
