南京市江宁区立足群众多样化学习需求，推出“幸福课堂”文明实践项目，探索将传统的新思想传播模式转变为更加贴近群众生活、更具互动性和实践性的新型“生活思政”模式。

一是与社会资源相结合，实现从单打独斗到多元互动的转变。以群众志愿者+文明单位志愿者+高校志愿者+文明实践伙伴单位+N（文明实践主理人）+N（师资力量）为基础，打造4+N+N工作模式，汇聚实践合力。在全区10个街道开放“幸福课堂”试点，吸引省、市、区特色文化资源、项目人才队伍、品牌活动载体等下沉基层所站，推动优质实践资源惠及更多群众。融合“送文化下乡”“欢聚艺堂”公益课、“非遗种子计划”等活动，开展文化活动、送健康知识、送科普技能等实践课程，进一步丰富群众精神文化生活。

二是与群众生活相结合，实现从群众慕名而来到来了又来的转变。指导各实践所（站）结合自身资源禀赋，策划幸福课堂之幸福隆“东”锵、幸福来“陵”等实践主题，依托问卷调查、上门走访等方式，及时掌握群众需求，动态调整项目内容、提供定制化服务，打造“江边上”“茶山里”“水库旁”“田埂上”等群众家门口的“幸福课堂”，实现周周有活动、月月有主题，将社会主义核心价值观转化为群众日用而不觉的行为方式。

三是与基层治理相结合，实现从单向赋能到多点覆盖的转变。坚持打通、贯通、联通原则，与街道所（站）“幸福课堂”品牌共创，结合冬至、元旦、春节等时间节点，开展精准化宣传教育，大力倡导文明用餐、文明出行、文明祭祀、文明婚恋等价值理念。链接实践资源为志愿者培育和发展提供支持，开设“幸福传递，技能点亮”志愿者赋能成长课程，培育社区骨干和志愿明星，让居民群众从实践活动的参与者转变为组织者。将“幸福课堂”的服务内容延伸到乡村振兴、社区治理及其他社区公益慈善服务领域，推动形成人人有责、人人尽责、人人享有的社区治理共同体。