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江苏省委宣传部 江苏省文明办 主办

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泉山:全力绘就“优教泉山”新画卷
2022-07-01 10:14:00  来源:徐州日报  

近年来,在泉山区委、区政府的正确领导和大力支持下,全区教育系统师生干部以“登高望远、勇毅精进”的泉山精神为指引,以“不断满足人民群众对优质教育的期盼”为目标,围绕“优教泉山”特色品牌,创新推出队伍强教、品牌兴教、改革促教的三大发展思路,各项事业高质量向前。2021年,泉山喜获“国家级智能研修平台应用试点工作试验区”“江苏省幼小衔接实验区”两项头衔。今年上半年,“全国青少年校园足球试点区”“全国青少年近视防控试点区”“江苏省融合教育示范区”等荣誉纷至沓来。

实施教育高质量发展,营造品质生活城区。在打造城市型经济先导区征程中,越来越多的人对“优教泉山”品牌建设充满信心和期待。泉山教育正昂首阔步、蓬勃发展。

队伍强教

让优质教育更有实力

教育要发展,关键在教师,强教必先强师。为此,泉山突出抓好教师队伍强筋壮骨工程,夯实优质教育“基石”。

近日,泉山又传喜讯——在省教育厅公布的首批30个省名师工作室名单中,来自星光小学的沈宁老师成功入围。

“我身上可能有很多标签,但是我最在乎的就是 ‘老师’这两个字。30年来,我只做好了一件事,那就是上好课、做好老师!”这是沈宁经常挂在嘴边的话。作为曾经全省最年轻的特级教师,沈宁36岁就成为教育部“国培计划首批入库专家”,参与国家义务教育阶段教师培训课程标准科学项目的研制工作。为带动更多年轻教师走上专业发展的道路,2012年,沈宁名师工作室成立,至今已两度荣获“江苏省工人先锋号”荣誉。

筑牢教师人才方阵,是泉山一直以来的不懈追求。

2021年,泉山招聘事业编教师242名,今年计划招聘200名。以“争做学术型教师”为目标,持续加大教师培训力度,成绩斐然。去年1208人次在各级各类竞赛中获奖。以“争当引领型教师”为目标,号召教师主动对标先进,加快比学赶超。少华街小学不断优化成长体系,聚力团队提升,建设青年教师起跑团队、名优教师领跑团队、卓越教师助跑团队的“三师梯队”发展模式,打造教师成长动态管理的系统工程。近日,少华街小学“志华”好教师团队以苏北第一的成绩获评“四有”好教师省级重点培育团队,实现了泉山教育又一次“零的突破”。

以争当“奉献型、奋斗型、开拓型”教师为目标,锻造干部队伍本领,泉山区教育局出台“泉英计划”,504名教师参与选拔,37名教师脱颖而出。通过专项培训、跟岗锻炼等形式,建立教育人才储备库,为泉山教育长期、优质发展提供人才保障。

品牌兴教

让优质教育更有活力

“我从前年搬到这里后,就一直关注周边学校的建设,如今,这所小学即将招生开学,我们当家长的真的很开心。”谈到星光教育集团泉星分校,家住澳东印象城的李女士兴奋不已。

为打造老百姓身边的名校,近年来,泉山大力推进集团化办学,在品牌学校、幼儿园的基础上,成立四大小教集团,七大幼教集团,区内50%的学校、幼儿园纳入集团化办学,所有新建学校均由集团校领办。2022年新改(扩)建中小学、幼儿园共9所,将新增学位10425个,全部纳入集团化办学。

“集团化办学旨在优势互补,齐头并进、协调发展。”泉山区教育局局长乔文雯说。“要不断发挥集团核心校的品牌效应和示范引领作用,激发集团内各校的办学活力,努力实现各校资源共享、文化共建、特色共融,形成各美其美,美美与共的发展格局。”

泉山以人工智能等现代教育技术加快推进教育信息化2.0建设,通过教育信息化支撑与引领教育现代化,以教育现代化助推区域基础教育优质均衡发展,开启了建设教育强区的新征程。“智能研修试验区”建设工作得到了中央电教馆、教育部领导的肯定。目前正全力创建“智能研修全国领航示范区”。

积极整合教育资源,深入推进体教融合,推进“一校一品”特色办学,实现校校有特色,处处有亮点。少华街小学被誉为“乒乓球世界冠军的摇篮”、段庄二小被评为“全国射箭重点学校”、奎园小学作为“全国青少年校园足球特色学校”,为省级以上足球队输送了20余名运动员……

深入推进艺术教育课程改革,大力弘扬优秀文化艺术。星光小学扬琴乐团多次受邀参加中国扬琴艺术节,风化街中心小学坚持30年书法特色教育,三十四中附小的戏曲登上首届全国少儿春晚。

改革促教

让优质教育更有恒力

如何结合自身实际做好“双减”工作,考验着教育部门和学校的智慧。

今年3月,省教育厅围绕“加强作业设计与管理、提升课后服务水平、改进学生评价、完善课程建设”四个方面,在全省范围内组织遴选了首批16个“双减”工作典型案例,徐州市少华街小学的课后服务类案例《创新课后服务模式 助力学生多元发展》成功入选。记者在该校课后的乐高FLL青少年机器人课程上看到,学生在教师的指导下独立编程,不仅很好地锻炼了动手能力,也培养了想象力、创造力。“从电脑的编程里我可以学到,如何控制角色进行一个简短动画,和如何进行编程,很有意思。”小学生汪昊锟笑着说。

据统计,泉山所有学校及教师全部参与课后服务工作,惠及中小学生3.9万名,参与率超95%,家长满意度98%以上,为大多数家长解决了学生接送难、托管难、辅导难的问题,取得了显著成效。目前,全区30所学校在做好“1+X”规定动作的同时,结合实际,推出特色化、菜单式课程,涌现出一批创意佳、落得实、效果好的学校。求是小学充分利用教师资源,发挥学科特色,开发了30多门课程,特别是科学教研组设计的STEM课程、3D打印创意设计,深受学生的喜爱,极大地丰富了学生的课后学习时光。星光小学四(5)班学生孙川亚的妈妈是一位医生,她结合自己的专业,走进课后服务,为学生带来了《食品、生命与美》的食文化特色课程,受到学生欢迎。

“从起初的欣赏了解,到最后的展演评价,全都由孩子自主完成,通过课程基地建设调动了孩子的学习热情,提升了孩子的核心素养。”矿山路小学基于省级规划课题而申请立项的《童年有“戏”:小学英语情景剧课程基地建设》在今年5月份获批后,校长张敏动情地说。为让基础教育优质均衡,泉山区教育局以问题为驱动,帮助各校精准定位,通过构建长效机制,强力推进学校内涵发展。截至2022年,共建成省级课程基地项目5个、前瞻性项目5个、品格提升工程6个、融合教育项目4个,形成了“省市同发力、校校有项目”的良好局面,区域发展活力得到充分激发。

“孩子上幼儿园,家长最希望离家近,吃得好,老师负责任。家门口的公办幼儿园是我们的首选。”采访中,很多家长如是说。为让学前教育普及普惠,泉山区根据学前教育“保基本、全覆盖、促公益、推普惠、强规范、亮特色”的工作思路,高标准制定学前教育整体规划。以大力建设发展公办园为主,率先在全市实施学前教育服务区制度,满足幼儿就近入园的需求。“未来,我们将继续增加公办幼儿园数量,让更多幼儿享受优质的学前教育资源。”泉山区教育局学前教育科科长李海波说。

在启航新征程的号角声中,泉山教育系统将继续围绕“优教泉山”品牌建设,扎实开展“争第一创唯一”建新功行动,努力建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,以优异成绩书写不负时代使命的崭新答卷。本报记者 颜子舒

责编:秦春凤
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