2023年起，无锡锡山区残联和区教育局共同开展“共融共进步”区域随班就读学生教育康复项目，“全面覆盖+精准指导”教育康复服务。日前从锡山区残联了解到，该项服务共有493名特需学生获益，可喜的是这些孩子可以和正常孩子一样融入普通教育体系。在线上平台、精准化的教育康复服务、医康教合力等一整套完善健全体系下，锡山特需学生教育康复服务实现了全覆盖。

医康教合力 创新模式

“你不让我试试怎么知道我不行？”当得知自己所就诊的康复医院准备推荐一名儿童参加区残联举办的读书分享会，6岁的竹竹（化名）兴奋不已，并在分享会上表现十分出彩。“竹竹2岁才学会走路，且无法像同龄人一样正常行走，到医院一查才发现她患有脑瘫。”竹竹母亲告诉记者，得知家附近的锡山区残疾人康复中心（无锡梓旺康复医院）可以为竹竹进行免费康复治疗，她看到了希望的曙光。之后的日子里，竹竹开始去康复中心进行一周五次的康复治疗，并在2023年上大班后减为一周两次。“竹竹除了需要去康复中心治疗，幼儿园里也有经过培训的老师为她进行‘特训’，竹竹恢复得很快。”竹竹母亲表示，通过这些年的治疗，竹竹的智力、行为已与同龄人几乎无异。

护航特需学生融入社会，医康教已形成合力。“我们在2023年承接该项目后，安排康复治疗师协同锡山特殊教育学校开展区域特需学生青少年评估，到锡山区各校（园）进行教育康复巡回指导。”无锡梓旺康复医院相关负责人表示，截至目前，该中心已通过康教融合精准指导学校12所，其中3所幼儿园、9所小学。

线上搭平台 精准覆盖

为了给特需学生提供全覆盖、精准化的教育康复服务，“云共融”教育康复平台应运而生。“该平台核心功能之一是个别化教育康复板块，能对相关学生的认知、言语、运动等功能进行评定，并对其进行针对性康复训练。”锡山特殊教育学校校长浦陈霞介绍，普通学校的老师可通过该平台学习康复技能，还能线上为特需学生布置作业，更好地帮助学生学和练。

线上专业化指导，线下常态化下沉。发挥“互联网+特殊教育+精准康复”的优势，锡山特殊教育学校和梓旺康复医院联合组建了“特校教师+康复师”医教结合的专业团队，2023年开展针对性康复训练1287人次，现场一对一评估与教育康复训练198人。对于普通学校教师和家长在特需学生康复教育过程中的困惑、难题，这支专业团队上门进行针对性的实际指导，切实提升随班就读学生教育康复的实效。

形成指导圈 融合发展

在锡山，特需学生正从“融”前行。今年12岁的甜甜（化名）患有孤独症，于2019年进入锡山区特殊教育学校，2021年在临溪关爱帮扶中心参加孤独症儿童融合教育课堂，目前症状改善明显；今年8岁的轻度孤独症患者浚浚在无锡昆成康复科技有限公司进行了2年康复训练，如愿进入小学读书……

越来越多的社会力量正加入帮助特需学生的队伍中来，普通教师、特校教师、康复师、家长等聚集在一起，在交流研讨中统一理念、确定最适合的教育康复方案，合力形成特需学生的“教育康复圈”。“项目实施中，我们还成立‘融合教育中心组’，建设骨干教师团队，通过这些力量的辐射带动，提升全区学校、教师融合教育的意识和能力。”浦陈霞表示，项目正计划引导普通学校将“资源教室”升格为“教育+康复”教室，根据特需学生情况开发“多元教育康复课程”，全方位提升教育康复的针对性和有效性。（尹晖、张子秋）