绘本讲解、动作体验、现场互动……近日，市特殊教育学校会议室热闹非凡，不时传出孩子们的欢声笑语，市残联志愿者在这里开展“阅读关爱·情暖童心”捐书活动，给孩子们送上了一堂精彩的绘本阅读课，让他们在绘本故事中度过愉快的时光。

志愿服务 情暖特殊儿童

“通过开展‘阅读关爱·情暖童心’捐书活动，让特殊学生有机会读到更多好书，为他们架起一道了解外面世界的桥梁，搭建一个实现梦想的舞台。”上午9时许，市残联志愿者一走进特教学校会议室，特校老师介绍孩子们的期盼之情，孩子们虽然无法用语言表达，但通过手势欢迎他们的到来。

活动现场，当志愿者带着一摞摞图书出现时，孩子们都欣喜地围了上来。接过图书，孩子们脸上露出喜悦的笑容，立刻情不自禁地翻阅起来，还时不时和邻座的小朋友探讨书中的内容。望着琳琅满目的图书，孩子们纷纷用手语交流着：“现在又多了新的课外书籍，我们将好好珍惜阅读的机会。”

“特殊儿童不同于健全孩子，他们识字量少，注意力不是很集中，但是他们看到有图画的书，就会特别感兴趣。绘本正好文字精炼、图画精美，对孩子很有吸引力。”课堂上，志愿者讲得认真，孩子们听得入神。特校老师吴桂琴说，这些孩子与健全孩子不一样，单是念故事，他们根本不接受，必须要带上肢体语言，“语言和声调要夸张、表情要丰富、角色之间的转换要清晰，与其说讲故事，不如说是在表演故事，大量使用肢体语言、手脚并用。”每次讲完故事，总有孩子走过来抱抱她表示喜爱，这让吴桂琴感觉累并快乐着。

“我们会经常来这里看望孩子们的，他们很特殊也很招人喜欢，希望我们的到来可以给他们的生命增添一点色彩。”市残联志愿者杜甜田说，志愿者们的力量是有限的，希望将来能有更多爱心人士加入进来，帮助这些可爱的孩子们。

爱心赠书 书香润泽童心

“这样的赠书活动，让孩子们满心欢喜。”当天，市残联志愿者来到市特殊教育学校，认真了解孩子们的日常学习和生活情况，真诚和他们交流沟通，孩子们乐观开朗的性格和对生活的热情令志愿者们深受感动。

拿到书本，孩子们高兴极了。启智八年级学生丁冒华看起来很腼腆，但抱着书本露出了开心的笑容，“我爸爸妈妈都在外地打工，平时爷爷奶奶也很少给我买书，这次大哥哥大姐姐给我们送来了这么多书，以后再不愁没书看了。”启音五年级女生崔敏敏打着手语调皮地对志愿者说：“我作文写得不太好，以后多看书，应该就可以写好了。”

“今天的捐书活动很有意义，这些孩子们虽然耳朵听不见，但观察力却好于一般的孩子，不管是赠送绘本，还是游戏互动，志愿者们都考虑到了听障孩子们的特点，非常感谢他们给孩子们带来的关爱。”看着温馨动人的场景，市特殊教育学校副校长许小燕说，比起物质上的帮助，他们更需要精神上的陪伴、理解，感谢爱心人士从听障儿童视角出发，关注他们的成长和内心，引导孩子们自强不息、快乐成长。

市残联志愿者杜甜田介绍，本次捐赠的50本图书，内容涉及百科、励志等，主要目的是为了引导特殊儿童多读书、读好书，让书籍陪伴他们成长。

亲子阅读 助力儿童成长

“读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们希望在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，让亲子阅读成为大家良好的习惯。”在特校图书室，一些特殊孩子在爸妈的陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步、在书香中成长。

“陪伴是快乐的源泉。”14岁听障孩子的妈妈陈女士深有体会，“与孩子一起阅读，当孩子高兴的时候，亲着我的脸，说声妈妈真好，我真的很满足，很幸福，很快乐。”

“静待花开。”9岁智障孩子的妈妈徐女士这么形容从启蒙到入门的亲子阅读。“从女儿几个月大的时候，我就坚持给她读绘本，希望能在她的心里播下热爱阅读的种子。有次我和女儿一起看绘本图书，这是一本无字书，加上画风和想象力都非常独特，我无从下手，女儿用自己的理解阐释了这本书，语言组织能力很棒，我为女儿感到骄傲。”

“亲子阅读不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，还是促进亲子关系的良好途径。”在亲子阅读过程中，家长们用镜头记录着亲子阅读的温馨画面，不仅增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子们的成长留下了美好回忆。

（融媒体记者 王俊 通讯员 张鹏）