为进一步加强校园文化建设，提升特殊教育学校的办学品位，近日，市教育局组织召开全市特殊教育学校校园文化建设交流会，全市8所特殊教育学校分享了各自的校园文化建设情况。

市委教育工委委员、市教育局副局长朱士东参加会议，对校园文化建设工作进行指导。他指出，校园文化是根植于学生记忆中的一种符号和精神，也是贯彻党的教育方针的具体体现。校园文化建设要形神兼备，“形”是五育并举，“神”是立德树人。校园文化建设需要关注三个方面内容：一是习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，二是党的教育方针，三是社会主义核心价值观。他强调，校园文化要有四个基本载体。一是环境，二是课程开发，三是制度建设，四是活动组织。校园文化建设要有抓手，要用实实在在的载体来支撑。校园文化的提升，要经过持续打造，要向内涵建设方向发展，要以校园文化建设为切入点，培养学生的核心素养。他指出，本次专题会议有四个方面令人感到欣慰： 一是体现出特殊教育工作者的精气神，二是体现出特殊教育工作者的执行力，三是体现出与时俱进的新理念，四是体现出对未来发展的美好愿景。

（岳小飞）