当前，滨海县全面推进“四比四争”主题活动。对标一流才能创造一流。滨海县永宁路实验学校明晰赶超线路图，瞄准盐都区实验小学这一目标，再点一把火，再添一把柴，将“四比四争”主题活动贯穿于学校事业发展全过程。

一、以思想为统领，提振精神，激发工作动能比作风。

坚持党建领航，继续落实学习培训制度，定期举行各类专题研讨，主动把自己摆进去；坚持师德教育，有机融合“廉韵飘香溢校园”党建文化品牌建设，不断推进“立德塑形—教师行风建设工程”，以向上向好的作风争创一流的工作业绩。

二、以问题为驱动，赋能校本，笃定办学目标比状态。

1.推行网格管理，实施年级自治。针对班级多、生数足的现状，持续实施年级组自主管理。校级班子分工督查，部门主任蹲点指导，年级组长具体落实，组内成员人人都是日常管理者，个个彰显主人地位，形成多角度的工作态势。

2.夯实校本教研，提升教师内功。针对学校校本教研薄弱的问题，着手建立“领衔名师引领—核心成员驱动—骨干力量辐射”的分层培训与发展模式，引领教师团队成长，形成雁群效应，让名优教师彰显“风格”，骨干教师不断“升格”，年轻教师迅速“合格”，以你追我赶的状态争作更大的贡献。

三、以质量为引擎，强化担当，推进重点工作比作为。

一是突出重点：指向质量提升。重视“双优”“静文化”“六小公民”等德育活动养成，让核心素养更有维度；推进“三单式学本课堂”进阶，让质量提升更有深度；加强作业自主设计，让师能锤炼更有厚度；完善家校共育机制，让学校教育更有温度。

二是借助焦点：致力优质均衡。以每月“六个一”引领集团化办学，建强载体平台，重点推进学校管理、教师发展、学生成长、质量提升，充分发挥优势互补，推动重点工作在集团各校落实落细。

三是依托热点：推进主题活动。树牢“争”的意识，拿出“争”的劲头，积极投身县委“四比四争”主题活动。两校区、各部门对标找差，制定目标责任书，党总支定期考核目标落实情况。全体党员递交“比学赶超”承诺书，以更拼的劲头争先进位，确保千斤重担人人挑、校园出彩个个行。

四、以发展为要义，涵养情怀，深化办学内涵比特色。

没质量就没后劲，没有特色就没有竞争力。两校区坚持以“和乐尚雅”为文化追求，探索学习盐都区实验小学“重实践、创特色、树品牌、高质量”的办学追求，积极构建适合每个儿童全面而有个性发展的成长机制，创新工作内容，打造特色品牌。

大潮涌起，宏业正兴。全体教育人的努力，必将在教育发展史上留下深深的烙印。滨海县永宁路实验学校将以“四比四争”主题活动为抓手，重点重推，朝向“县内领先、市内知名”的目标阔步前行。