都说孩子是上天赐给我们最好的礼物，确实，在与孩子相处的几千个日日夜夜中，我越来越发现，只要我们做父母的用心陪伴、用情呵护，孩子会不断地带给我们惊喜。

不知不觉中，儿子现在已经是初二了，面对众多家长甚感头疼的家庭作业这一共性问题，回顾他一路的变化，也是磕磕绊绊，充满艰辛。还记得刚上小学一二年级的时候，因为我们忙于自己的事情，而且潜意识里也觉得他还小，没必要给他定那么多的规矩，便都由他奶奶来接送和照顾。结果，每天总是一到家，先吃，再玩，终于开始做作业了，但不是要喝水，就是要上厕所，拖拖拉拉，一点不像做作业的样子。终于，在他三年级的时候，我们意识到问题的严重性，于是，下决心一定要改掉他的这一坏毛病。于是，我们每天必抽出一人在孩子放学回家后陪在他的身边，和他一起制订计划，并在他身边监督。开始，他比较抵触，但看我们没有让步的样子，便也只好“认命”了。当然，为了激励他，我们也奖励他在规定时间内认真完成作业即可有适当的看电视与玩乐的时间。这下，他的作业时间明显提高了很多。都说二十一天可养成一个好习惯，但我们足足认真坚持了近一学期，他才渐渐养成了只要开始做作业就会很专注的习惯。并且他自己后来也发现了这一习惯对自己的益处，因此，即使我们后来不能陪伴他，他也能自觉遵守了。如今，升入初二，虽然作业量在增加，但是在学校老师的引导下，他总是能有条不紊地做好安排，刷题、背诵、默写，他都能自己调节好，按自己的学习情况一一完成。看着他每晚台灯前学习的身影，我就特别想说：用心呵护，另起一行，父母一定会得到一个别样的礼物。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”确实，学习靠的是自己的主动与兴趣，只有自己主动了，学习才能变成一种内在的动力，孩子才能享受到学习的乐趣。从小到大，孩子在遇到难题时，我总是适时地点拨一二，让他自己感受成功的快乐。时间久了，他把挑战难题看成是一种享受，经常会为一道难题，在草稿纸上写画不停，但更多的是为解决了一道难题而欣喜，而愉悦，而自信。或许，是这份自信也感染了我们，因此，虽说是初二了，学习比较紧张，我们还是遵从他的意愿，一直没有中断他篮球班与吉他班的学习，并不是要他一定要考个证书来说明什么，而是觉得只有不单调的学习与生活，才能让孩子的童年更完美，才能让孩子在长期枯燥的学习中始终保持兴趣与动力，也算是一种劳逸结合吧。

最后，在孩子的社交上，我们对孩子从小到大结交的朋友，从来没有局限性设定成绩好的与成绩差的，因此，儿子的朋友很多，除了同过班的，还有一起升过旗的，曾经一起租住在一个院子的，玩过游戏打过球的。每当孩子提出想和一些朋友聚会交流时，不管是打游戏看电影还是打篮球，我们只是提出安全方面的要求，然后默默做好后勤工作。所谓“三人行，必有我师焉”，我们坚信每个孩子都有自己的闪光点，都有彼此值得学习的地方。所以，对孩子的朋友，我们一视同仁，并经常和孩子朋友的家长交流，分享教育孩子的经验，互相了解在与孩子相处中的困惑，互相了解孩子的学习情况。正因如此，孩子从小就比较大方，与不同性格的人都能交上朋友，并在与朋友的交往中学会了理解与包容。

当然，正如“世上没有两片完全相同的叶子”一样，每个孩子也是不同的。但我想，作为家长，只要我们能摆正心态，用心陪伴孩子，了解孩子，真正从内心用情来呵护孩子，那我们的孩子必将茁壮成长。

家长：陆苏锋

学生：陆佳 市实验中学

初二8班