南京理工大学实验小学学生收看“天宫课堂”时，现场做实验。南京日报/紫金山新闻记者 钱红艳 摄

　　“很有意思，又长见识了！”10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲，我市不少中小学生通过直播收看“天宫课堂”。孩子们说，这样的课堂在他们的心里种下了“航天梦”。

　　下午3：45分，南京理工大学实验小学五（5）班教室里，孩子们准时守在教室的大屏幕前，期待着“天宫课堂”正式开启。当屏幕切换到问天实验舱，陈冬、刘洋、蔡旭哲3位航天员逐一出现在眼前时，教室里响起一阵掌声。“好激动！终于开始了！”孩子们紧盯屏幕，生怕错过哪个细节。

　　这是中国空间站第三次太空授课。和前两次一样，“天宫课堂”继续采取天地互动方式进行。3位航天员在轨展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水等物理实验，并与地面课堂进行互动交流。

　　在航天员延时毛细效应实验时，老师还带领孩子们用吸管和水杯，现场演示起相同的实验，让孩子们更直观了解同样的实验在地面和空间站呈现的不同效果。

　　“这样的课堂太有意思了！”学生胡文心说，“我印象最深的就是毛细效应实验，我在地面上用纸杯装了点水，然后把吸管插进去，发现没有什么反应，但是在太空做这样的实验，水很快被吸了上来，我觉得很神奇，回家后我还想好好研究一下。” “昨天得知可以收看‘天宫课堂’的直播时，我既兴奋又期待，因为我对科学非常感兴趣，我又可以学到很多神奇的科学知识了。”学生曾思淼说，“今天的‘太空趣味饮水’实验让我记忆犹新。在地面上，用两米长的吸管喝水是非常费劲的，但是在空间站微重力环境下，航天员只要稍微吮吸一下就能喝到，这很有意思。通过今天的学习，我亲身感受到了我们国家航天事业的伟大成就，也在我心里种下了一个航天梦，未来我也想当航天员。”

　　科学教师李晗瑞说：“科技教育是学校的一大特色，每次太空授课，学校都会组织学生观看直播，而且在开课前还会给孩子们发放实验单，让孩子们在听课过程中进行记录，课后再进行更深入研究，希望在这种深度学习航天知识的过程中，培养学生的创新精神和科学素养，也让孩子们的太空梦想充满无限张力。”

　　记者了解到，除了南京理工大学实验小学外，昨天我市还有不少中小学校组织孩子们收看了“天宫课堂”。南京田家炳高级中学天文地理社团昨天第一天开课，上课内容就是观看“天宫课堂”。学生陈信中说：“我从小对天文很感兴趣，经常在新闻中了解我国天文事业发展的最新消息，这次能和同学们一起观看‘天宫课堂’，进行更深入的交流学习，收获很大。”（南京日报）