为深入推进徐州市大中小学思政课城乡一体化建设，落实立德树人根本任务，提高大思政课课程育人能力，11月16日上午，徐州市西苑中学携手丰县教师发展中心，举行初中大思政课城乡一体化育人实践省级课改区域项目启动仪式。该项目将撬动本市和县、区学校育人方式大发展，塑造徐州基础教育育德改革新态势，赋予两地教育发展新动能。

撬动区域教育优质均衡发展

江苏省义务教育课程与教学改革项目自2012年由江苏省教育厅启动，迄今已走过近12年的历程。截至今年，徐州市有省级课程与教学改革项目164项，其中，初中56项，共争取省拨经费3000余万元。项目已成为撬动区域教育教学改革、探索未来学习样态的杠杆和导航。此次，西苑中学与丰县教师发展中心协同申请立项的《初中大思政课城乡一体化育人实践》省级课改区域项目，是徐州市目前获得经费最高的省级“校、县”合作区域项目。

徐州市教育科学研究院研究员韩秋红表示，西苑中学与丰县教育局联合申报的省级课改区域项目，具有优质学校与县域联合的样态多元性、区域教研价值聚力攻坚的引领性、教育优质均衡发展的撬动性、项目集群的增值性4个创新性，是对省级前瞻性项目的延展、深化和焊接，同时也是项目之间相互反哺、强强联合，聚变、裂变出新的结果。

项目启动仪式前，西苑中学道德与法治老师吴凡、语文老师孙雪晨分别带来了各自学科精彩的展示课。课堂上，吴凡充分挖掘学科思政资源，把思政育人理念融入到教学环节，同学们积极参与。八年级（20）班的谢文萱表示：“作为新时代中学生，我要好好学习，不负韶华，将来为国家作贡献。”江苏师范大学马克思主义学院教授陈美兰在听完这节思政课后表示：“通过我们的课堂和教育，让学生发自内心地，从认知、情感到行为等方面拥护我们的党，爱我们的国家，然后把我们的国家建设得更好。这是一个系统的工程，不仅是思政教师要承担的责任、更是一种使命，每一位教育工作者，都要有这样的责任和使命。”

孙雪晨则利用“小鱼易连”技术，和丰县宋楼中学黄慧老师、丰县套楼中学马敏老师共同参与组织进行大思政课城乡一体化网上同步课堂。突破空间局限，探索城乡一体化共建共联课堂教学形式，引导学生在沉浸式学习体验中获得知识，沉淀素养，受到专家、代表的一致好评。

拓展大思政课城乡一体化育人空间

作为2023年江苏省义务教育课程与教学改革项目，初中大思政课城乡一体化育人实践项目的牵头申报学校，西苑中学党总支书记于欣用“契合、整合、融合”三个关键词表达西苑中学对本项目实施推进的态度和行动愿景。她表示，学校将立足校情，以项目为抓手，充分发挥党建领航、党政融合效应，秉承西苑中学“适才教育”的办学理念，深耕“适学课堂”主阵地，融通“适学课程”主渠道，融建西苑中学发展新格局，有为有守，推进学校向高品质现代化初中方向再度进发。

启动仪式现场，项目负责人西苑中学校长朱风雷和丰县教育局思政学科教研员朱晴晴分别进行项目实施方案汇报，并表示，随着城市化进程的加速，城乡教育资源的不均衡问题日益凸显，尤其是思政教育方面。推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平迫在眉睫。初中大思政课城乡一体化育人实践项目通过整合城乡教育资源，拓展大思政课城乡一体化育人空间，打造有影响力的思政教育特色学校。

随后，徐州市教育科学研究院副院长程廷伟、江苏师范大学马克思主义学院教授陈美兰、徐州市电教与装备发展中心主任周岩分别就项目方案和大思政课落地见效，进行精彩点评和科学施策，给项目推进作出倾力指导和高位引领。徐州市委教育工委副书记刘艳和程廷伟共同为本项目实施单位徐州市西苑中学、丰县教师发展中心授牌。

初中大思政课城乡一体化育人实践项目，高度契合“校、县”两地的特色发展需求。刘艳表示，徐州市一直致力于大中小学思政教育一体化建设，思政教育一体化实践主动适应新形势新要求，构建了大中小学一体化推进的联盟，建立了城乡一体化推进的实践基地。办好大思政课关键课程、挖掘特色、强化示范，不断增强大思政课的吸引力和感染力。“西苑中学以其独特的思政育人机制，获得了省级项目，我们也将以此项目来完善工作机制，着力提升大思政课建设的能力水平，推动大思政教育取得实实在在的成效。”本报记者 李小委 见习记者 倪帅 李冷旭