校园明礼文化打造、明礼校本课程建设、明礼活动推进、师德师风锤炼……自2010年泰村实验学校提出“尚艺、明礼、悟道、做人”新校训以来，该校从多方面开展未成年人文明礼仪养成教育，着力培养学生良好的礼仪习惯，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，涵养德性，变化气质，努力把学生培养成“尚艺明礼、情智丰满、身心俱健”的全面发展的一代新人，同时形成一流的校风、校纪、校貌，推进学校的文明建设，构建和谐校园。

学校将礼仪教育作为校本课程，并编纂了校本教材《弟子规》《千字文》《学生礼仪》等，印发每名学生，在校本课程教学中紧密结合“八礼四仪”教育，努力提高学生对“八礼四仪”的认识，内化为行动。同时，要求全体教师树立“全员育人”的使命感，在国定课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关学科教育教学中，不断增强广大青少年践行“八礼四仪”的自觉性和坚定性。

学校充分利用社会实践活动，对学生进行“游览之礼、行走之礼、观赏之礼”等教育，注重将“八礼四仪”教育与校园生活、大型活动渗透融合。副校长崔清霞介绍，结合“八礼四仪”，学校还组织学生开展志愿服务活动，初中部有的班级成立“明礼小分队”，护送小学部小同学进出校门、乘坐公交车；有的班级成立“小义工在行动”组织，定期为公交站台清理小广告，进行校园卫生监督、节水节电监督等。2017年获常州市第二批未成年人文明礼仪养成教育优秀案例二等奖。2018年“环保志愿进社区，垃圾分类我先行”被评为常州市学生志愿服务联盟“学雷锋月”系列活动优秀志愿服务项目。

“在‘八礼四仪’教育下，还涌现出一批明礼好少年。其中，高俊同学一直默默帮助身患残疾的周同学，班级其他同学纷纷加入。高俊被评为全国‘最美中学生’。”崔清霞说。（王可人）