作为百年名校，南通市通州区实验小学常年重视学生心理健康问题，更注重心理健康师资团队建设。为加强青少年心理健康服务，通州实小通过完善心理教师队伍建设，加强心理辅导室阵地建设等方面，扩大学校在心理健康教育、辅导等方面的能力。

在通州实小，全体教师都自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。学校心育专业团队向各年级教师如何上好心理课、做好心理辅导、组织策划心理健康教育活动等方面提供专业意见与建议。通过各年级班主任执行，提升全校整体学生心理健康水平。

在上述基础上，该校还成立家长学校，切实指导家庭教育的实施，家校携手，共同呵护儿童的心灵成长。

据了解，通州实小心育团队核心成员教师王金星是通州区心理健康教育学科带头人，他也是南通地区较早的一批国家二级心理咨询师，致力于心理健康教育工作已有10余年时间。为全市未成年人及家庭提供心理援助，心理辅导时长2000小时以上。多次被聘为南通市心理健康教育骨干教师培训班的授课老师。

王金星说：“学校心理健康教育工作不是个人或部分人的事，而是系统工程，应该全员参与，各级各部门各司其职又协同工作。全校全员都要具有心理健康教育意识，了解一些基本的儿童心理发展规律，知道如何在本学科教学中渗透相应心理健康教育内容。这样心理健康教育才能越做越好。”

（记者 沈樑）