10月30日，江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学校园内的扬州刺绣馆体验区内，孩子们正在老师的带领下，学习刺绣课程。孩子们从绘稿开始学起，再到绣线劈丝，平针绣和滚针绣，一针一线，绣出精美的作品，秀出生命的多彩。这是近年来，扬州推行“非遗进校园”的一个缩影。

刘冠霖 摄

扬州现有剪纸、古琴、盆景、扬州民歌、雕版印刷等500多种非物质文化遗存。近年来，扬州创新开展“非遗文化进校园”项目，打造文化熏陶主阵地，将非遗项目引入校园、导入课程，将非遗文化植入心灵、融入生活，全面深入推进“非遗文化进校园”建设，优化育人环境，提升学校特色。

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维扬实验小学北区校聚焦“弘扬悠久灿烂的文化、建设有滋有味的学校、培育心灵手巧的学生”，以工艺（扬州灯彩）、布艺（布绒玩具）、园艺（扬派盆景）、厨艺（维扬美食）、农艺（农耕技艺）为抓手，植根扬州文脉、融合办学理念、满足成长需要，通过丰富的实践体验引领孩子做“全身运动”。

学校与扬州瘦西湖盆景园和花都汇园艺展示中心、扬州工艺美术馆等合作共建课程，聘请扬州灯彩、石艺盆景、淮扬菜等传统技艺传承人到校指导课程开设。学校开发了《玩具总动员》《我的布玩我创造》《我的厨艺我来秀》《玩转机器人》等校本教材，开设烹饪、灯彩、种植、折纸、刺绣、泥塑等幸福社团40多个，举办童玩节、丰收节、科技节、艺术节、灯谜会、成长礼、毕业季、厨艺大赛等活动，让校园生活更加生动、精彩。

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“我们期待，通过传习非遗项目，开展学术研究、课程建设等，进一步打造区域教育的特色亮点，丰富教育的内涵，达到润物无声、潜移默化的教育效果，实现学生、教师、学校的整体发展。”扬州市邗江区教育局副局长冯长宏介绍。（扬州日报 记者 刘冠霖）