“你刚才线上提出的问题讲解起来比较复杂，现在我给你来讲讲……”这样的电话，江苏省滨海中学葛老师在每天直播结束后都要打好几个，葛老师丈夫是滨海县人民医院的一名医生，正在武汉抗疫一线，女儿读初二，线上学习需要家长陪护，用她自己的话说：“我辛苦一点没关系，这些孩子在高三的关键时候，万万不能耽误他们的学习！”

面对疫情带来的教育教学挑战，江苏省滨海县教育系统立足学生学习、生活需求，开展多样化的线上服务工作，指导学生学习，丰富居家生活，全力确保开学延迟期间“停课不停学、成长不停歇”。

教学资源多样化，优化线上教育教学效果。该县注重整合国家、省、市各级线上教学资源，统一指导学生在家里进行在线收看收听或学习，满足学生的个性化学习需求。同时重点实施“滨海智慧教育名师网络课堂”项目，组织全县92位名师录制各类网络课程168节，及时推送给全县师生，同时鼓励学校录制符合各校教学实际的个性化网络课程，或者进行网络直播授课。

在组织教学内容方面，滨海县教育局不只关注线上课程辅导教学，更注重学生综合素养提升，多样化设计课程，每天安排20分钟体育锻炼和10分钟音乐欣赏，合理设置防疫知识、生命教育心理健康、爱国主义教育、家务生活等实践教育课程，注重学习方法的指导，提升学生居家自主学习能力和责任意识。各学校还结合学段和学习自身特色开设书法、珠心算、阅读指导、爱国电影欣赏等课程，开展主题绘画、手抄报、征文、诗歌创作、短视频评比、家校互动等线上主题活动。

该县还通过多种平台开展线上教育，满足不同学生学习需求。针对学校、城乡不同情况，在向各学校推荐各级网络学习平台，建立县级“智慧名师课堂”学习平台的同时，鼓励学校根据网络环境、学习对象的不同，自主选择不同平台进行线上教育教学服务，组织教师通过钉钉、QQ直播课堂等进行线上直播辅导，录制微课短视频推送到家长群供学生自主学习，利用微信群、QQ群、微信小程序“班级管家”和QQ群“作业功能”功能在线布置作业，实现一对一批改反馈。针对缺少网络和智能终端的学生，定期电话联系，指导其进行复习、预习，解难答疑，对少数联系不畅的学生，组织志愿者在做好安全防护的基础上送学到户。

与此同时，该县教育系统出台了《中小学寒假及延迟开学时期教学服务活动考核方案》，各学校构建了家长检查、班级自查、年级核查、校级督查四级评价反馈体系，根据学生和家长的反馈进行及时调整，确保各项工作有序开展。（通讯员 滨宣张学兵庄加运）