书非借不能读也？通过写人物小传、做人物名片、画阅读小报等方法也可以读懂弄通一本好书。5日，南京市江宁区举办阅读推进会暨现场展示会活动，来自该区数十所学校、拥有丰富教学经验的百余名教师共同就“如何培养学生的阅读兴趣及阅读习惯”交换了做法和经验。

当天活动在该区阅读特色学校——南京市江宁实验小学举办。记者在现场看到，一部《货币发展史》所涵盖的知识点被一（5）班赵子旭同学精心制作成一张彩色小报。一张A4纸大小的小报上，从左到右依次贴满贝币、铜钱、元宝等货币图样，让人对我国货币发展史一目了然。“从这张小报可知，赵子旭是真正把这本书读懂了、读会了。”班主任自豪地说。

不仅人文社科类书籍，数学、物理、体育等书籍一样能做成有趣的阅读分享。展板另一侧，一（8）班应世家同学给大家分享了《跳绳并不难》这本体育类书籍。他把书中所讲的跳绳步骤一页一页像分镜头脚本一样画下来，并制作成一套卡片。当读者翻看其中一张时，看到的是单独一个跳绳动作的要领，但当他用手快速、连续翻阅卡片时，一个小男孩在跳绳的动画就跃然眼前。

“会读书才能读好书。”该校党总支书记程林介绍，为让孩子们在阅读中汲取知识、启智增慧，学校遵循教育规律，构建起“从单学科阅读到全学科阅读，再拓展到跨学科阅读”的科学阅读引导办法，极大激发学生阅读兴趣，由此凝练“百年实小、书童悠悠”阅读品牌。同时，学校还指导孩子们在阅读过程中写人物小传、画阅读小报等，了解知识、掌握知识。该校先后获评“金陵书香校园”“江苏省书香校园”等称号。

江宁区教育局副局长蒋开华表示，接下来，该区还将进一步加大阅读活动开展力度、加强阅读教育研究，努力使阅读成为提升学生综合素质的“奠基石”及学校内涵发展的“动力源”。（南京日报 记者 王怀艳）