刚刚过去的儿童节是一个专门属于儿童的节日，而关爱是送给孩子最好的礼物。关爱儿童就需要从“儿童视角”出发，俯身聆听孩子的心声，尊重他们的需求，给他们一个健康快乐、无忧无虑的童年。今年，南通市成功入选第三批建设国家儿童友好城市，我们要以此为契机，持续推进国家儿童友好城市建设，制定城市经济社会发展规划优先考虑儿童需求，推进公共资源配置优先满足儿童需要。让政策更包容、服务更匹配、保障更到位、空间更充足、设施更安全，在全社会营造关爱儿童的浓厚氛围。

给儿童一个快乐活动的场所。有人感慨，当下楼变高了，路变宽了，可供孩子们活动的空间却相对变小了。家门口的公共空间是孩子们最常玩耍的地方，但在这里相比于成年人的多样化选择，孩子们的空间受到了更多限制。比如，给成年人使用的健身器械远远多于孩子们的娱乐设施。因此，关爱儿童就必须在社区改造中既要有“适老化”，也要有“适儿化”。要在全市范围内推进建设一批口袋公园、休闲公园、小微绿地及公园内儿童活动场地，完善儿童安全娱乐设施和标识标牌系统。增加社区儿童“微空间”，在小区里添置一些滑梯、秋千或一片挖沙池，积极打造儿童“游戏角落”，建设安全、有趣味、有活力的儿童友好社区。

给儿童一个健康成长的空间。望子成龙、望女成凤，许多家长基于这样的心理，生怕孩子输在“起跑线”上，不顾儿童身心发展特点，总是按照自己的想法安排孩子的学习和生活，要求孩子参加各种培训班。很多孩子不能感受童年的快乐，因而出现了“童年恐慌”。其实，家长更需要学会放手，多与孩子交流，尊重孩子的兴趣，给他们留一些私人空间。当孩子做自己感兴趣的事情时，他们会感到轻松和快乐。不要给孩子过多的学习压力，当父母没有过多干涉时，他们反而容易进行自主学习，并向着父母希望的方向发展。要多陪伴孩子，可以每天和孩子共进早餐、晚餐，和孩子玩一些家庭游戏，或者在睡前进行15分钟的亲子共读。在周末，和孩子一起逛公园、参观博物馆，假期带孩子外出旅游，父母的陪伴和关爱是孩子成长的最大勇气。

给儿童一个全面发展的天地。学校作为孩子接受教育的主要场所，对孩子的成长也有着很大影响。孩子们在学校中学习知识，结交朋友，锻炼能力。因此，学校不仅要重视儿童智力的发展，更要关注儿童的内心世界。在教学活动中，应更多考虑儿童的兴趣点，采用互动和实践相结合的教学方法，激发他们的好奇心和学习兴趣。要组织开展丰富多样的活动，鼓励孩子们通过大量阅读、运动、实践、经历、体验，使心、智、体全面发展。要扛起立德树人的重担，帮助儿童培养好思想、好品行、好习惯，关心儿童的健康成长，促进儿童的全面发展。

(作者王孝誉)