“老师，我找到一颗好大的花生！”中秋来临之际，在南通市如东县解放路小学的果果农场里，四五六年级的同学们正热火朝天地收获着花生。只见孩子们像一群勤劳的小蜜蜂，纷纷蹲在地上。他们挽起袖子，双手毫不犹豫地伸进土里，有的用手指紧紧抠住花生根部周围的泥土，用力往上一提，一串带着泥土芬芳的花生便破土而出；有的则小心翼翼地拨开泥土，像是在探寻地下的宝藏，生怕弄伤了花生。他们的额头布满了汗珠，在阳光的照耀下晶莹剔透，汗水顺着脸颊滑落，滴在土地上，却浑然不觉，专注的眼神从未离开过那片土地。在收获的欢乐背后，是一段漫长的“我与花生共成长”的历程。

一、播种：劳动教育启新程

为了让孩子们从封闭的室内走向户外的大自然，从校园界限走向更广阔的天地，2022年，解放路小学在校园东南角开辟了“果果农场”。“果果农场”的开辟让孩子们在劳动中体会到耕耘、收获、分享的快乐。学校还设计开发了《我与XX共成长》PBL系列种植课程，让孩子们通过边种植边研学，将自然科学知识与劳动技能完美结合，获得了一定的成效。到目前为止，学校已经开发了“我与百日草共成长”“我与蚕豆共成长”“我与太空种子共成长”等种植课程。

今年春季，“我与花生共成长”种植课程再次开启。选种的时候，502班汪小美老师为同学们科普花生的生长知识：“花生是一种很有趣的植物，它的花开在地面上，可是果实却长在地下。花生从播种到发芽，需要适宜的温度、湿度和土壤条件。”汪老师还讲解了花生开花时农民伯伯起垄的原因：“花生开花受精后，子房柄会伸长变成果针往土里钻，这就是花生下针。这时候对环境、营养都有很高的要求。下针顺的话，果针就多，长得也好，产量就高。像土壤不能太干也不能太湿，肥力也得足够，这样才能让花生更好地下针。起垄可以提高土壤的温度和透气性，有利于花生的生长，还能在下雨时避免积水。”听完汪老师的讲解，同学们怀着期待又好奇的心情开始播种。施姚宇同学小心翼翼地捧着花生种子，眼睛里满是新奇，他说：“这小小的花生种子，真的能长出好多花生吗？感觉就像魔法一样。”大家轻轻地将种子播撒进土里，仿佛在完成一件神圣的事情，每一粒种子都承载着他们满满的期待。

二、成长：学科融合促发展

在花生生长期间，丰富的跨学科教育悄然进行。语文老师推荐同学们阅读《落花生》这篇文章，让大家从文学作品中感受花生默默奉献的品质。同学们坐在教室里，认真地阅读着文章，读到精彩处，502班的於宸逸不禁感叹：“花生虽然不起眼，但它的用处可真大，就像那些默默为我们付出的人一样。”

同学们还积极查阅资料，联系专业医生了解花生过敏的相关知识，并在学校里进行科普宣传：“花生过敏是一种比较常见的食物过敏，可能会引起皮肤瘙痒、呼吸急促等症状。”学校也对花生过敏的人数进行了统计，以便在饮食等方面做好相应的安排。在这个过程中，同学们感受到自己能为校园健康做出贡献的成就感，“原来我们学到的知识还能保护身边的人呢。”402班李弋说道。

同学们也常常利用闲暇时间结伴去农场观察花生苗的生长情况。看着花生苗一点点长高，嫩绿的叶子在风中摇曳，他们满心欢喜。405班徐诗茜说：“每次看到花生苗又长高了一点，就像看到自己精心培育的小宠物在成长一样，特别开心！”

三、收获：劳动硕果共分享

经过数月的辛勤劳动，收获花生的时刻终于来临。9月13日下午，四五六年级的同学们怀着激动的心情来到“果果农场”。大家弯下腰，小心翼翼地拔起一株株花生，一串串饱满的花生果破土而出，带着泥土的气息。402班的同学则在一旁翻找剩余花生杆，张欣妍同学说道：“看着这些花生，就想起我们平时照顾它们的点点滴滴，真舍不得落下一颗。”孩子们的脸上洋溢着喜悦的笑容，那是劳动后的成就感。他们一边采摘，一边分享着种植过程中的趣事。阳光洒在“果果农场”，映照着学生们忙碌的身影和丰收的喜悦，小小的农场成了知识与欢乐的海洋。采摘结束，同学们对收获的花生进行称重，计算产量。这时一位家长提出401班收获的花生最多，可是李弋同学站出来反驳：“叔叔阿姨，不能只看总重量，还要看种植面积，产量是要用总产量除以种植面积的。”

收获后的花生被送到水池清洗。同学们分工合作，有的负责打水，有的负责清洗，大家齐心协力。清洗后的花生散发着诱人的光泽。中午时分，全校师生围坐在一起品尝花生。新鲜的花生口感鲜美，带着泥土的芬芳，大家欢声笑语，分享着收获的喜悦。“通过这次‘我与花生共成长’的活动，我学到了好多知识。我知道了花生是怎样长大的，学会了计算产量，还读了关于花生的好文章，更重要的是，我懂得了珍惜劳动成果，劳动真的很快乐！”403班孙钰彤说道。

作为一所2021年正式启用的新建学校，解放路小学以“同生共长”为办学理念，创新开发“我与XX共成长”系列化的品牌校本课程，将生命教育、环境教育、科学教育与劳动教育整合，把学生科学劳动素养的“短板”锻炼成“长板”。如东县解放路小学党支部书记、校长沈霞表示，“我与花生共成长”不仅仅是一次简单的劳动实践，更是一场跨学科的教育盛宴，它让孩子们在劳动中学习，在成长中收获，成为他们校园生活中一段难忘的回忆。未来，学校将继续开展这样的校本化课程，让孩子们在更多的“共成长”中茁壮成长。