3月29日，建湖县城南实验初中教育集团召开“三风”专项整治行动任务分解会，从源头入手，把群众反映强烈的“三风”建设中的焦点、难点问题，作为本次专项整治的重点，更细、更深入地排查问题。结合学校工作实际，制定专项整治计划，创新专项整治的内容和形式，列出目标任务清单，按照时间节点，不折不扣、保质保量完成整治任务。

  　4月1日，建湖县第二中学“校风教风师风”建设专项整治行动学习教育小组又一次在学校多功能教室开展学习活动，此次的学习主题为“远学谁、近学谁、外学谁、内学谁”。通过学习，大家对师德规范更加入耳入脑入心，对“古今贤人、中外先哲、时代楷模、身边榜样”的教育思想和感人事迹有了更深的理解，对教学方法的改进提升也有了更多更好的理念。该校副校长严廷勇说：“我们把学生、家长的满意度作为衡量我们学校工作的标尺，通过政治学习、技能比武、教学研讨等措施，从根本上促进教风、校风的改变。” 

　　教师是立教之本，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。整治行动中，老师们纷纷表示，他们将带头践行社会主义核心价值观，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。甘当蜡烛、甘为人梯、甘做铺路石。不仅教好书，更育好人，各个方面都做到为人师表。 

　　“作为一名人民教师，我将始终保持关爱学生，诲人不倦的职业操守；保持安于平凡，默默奉献的恬淡心境；保持为人师表，严于律己的良好形象。我愿做一个真善美的班主任，一步一个脚印，坚定地走下去，用自己的辛劳来换取明天的桃李芬芳。”建湖县城南实验初中教育集团教师周晔雯如是说道。第二实验小学教师单国友表示：“我作为一名共产党员和基层教师，应该从小事做起，从自身做起，廉洁从教，激情从教，为建湖的教育尽职尽责。” 

　　校风教风师风建设是一项系统工程，并不是一蹴而就的事情，它不仅需要广大教师不懈努力，更需要良好社会环境的支撑，需要社会各界的关心和支持。专项整治行动中，该县一方面充分发挥社会各界代表以及学生家长的监督作用，聘请他们担任师德师风建设监督员、评议员，邀请他们深入校园开展督查督导，确保满意度超过90%；另一方面，对照问题清单，逐项建立台账，一项一项抓好整改落实，确保问题全部按期整改到位。对行之有效的经验做法，该县还将及时总结推广，形成制度规定，切实构建“三风”整治长效机制，以此来促进学校工作持续健康快速发展，真正办好人民满意的教育。