低年级的“活泼黄”，中年级的“生命绿”，高年级的“幸福紫”，在泰州城东小学，每位学生都有一本特殊的“文明护照”。

荀子曰：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”郑晓彤说，中国作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、懂礼仪，是中华民族的优秀传统美德，我们有责任也有义务加以传承。

2012年，学校创新设立“文明护照”这一新的德育课程，并于2013年9月以“护照”实物形式正式应用。当年，该项创新便被评为泰州市未成年人思想道德建设创新创优成果奖。

“文明护照”一学年一本。每两周进行一次评价，分为“校内”和“校外”两处活动范围，每一个范围从5个指标进行“文明”评定。为体现评价的公平公正，“自评”和“他评”同时进行。“自评”是一次自我评价和自我反思，“他评”则是老师、同学、家长、邻居等见证人的考量与评价。评价为“合格”打“√”，如有待改进，打“△”，每两周达到9个及以上“√”，所在中队予以签章一枚。每本“文明护照”积满9枚签章，小主人可以直接晋级为本学期学校“文明少年”；每本“文明护照”积满18枚签章，小主人可以当选本年度学校“文明标兵”。在城东小学，“文明标兵”是学生一切荣誉评选的基础。

从2013年至今，“文明护照”已经陪伴城东学子11年，小小的护照记录他们点滴进步的同时，也让学生们更清楚自己平时要做什么，怎么做，如何高要求高标准地做。

比如，在设计“文明护照”的细节时，考虑到孩子年龄段的不同，学校采用“螺旋式上升”的方法进行设计，低年级学生以“学”为主，中年级学生以“会”为基，高年级学生则更多地偏向实践性的“做”。“我们要求，低年级学生能坐到随手拾起地上的垃圾，中年级学生要爱护校园设施，维护校园卫生，高年级学生要知晓垃圾分类并实施。”郑晓彤说，将文明指标进行分解，细化习惯标准，让学生每天对照目标，“走小步，不停步”，最终实现文明“大进步”。

“文明护照”不仅让更多孩子成长为更好的自己，也让文明成为学校最闪亮的名片。2020年，城东小学“文明护照”获评江苏省中小学生品格提升立项项目，并受邀参与了江苏教育频道“凡事讲礼”栏目的访谈拍摄；2021年12月，学校成功举办“海陵区素质教育‘5+2’展示活动暨养成教育现场会”，获得与会领导一致肯定。学校也先后获得“江苏省文明单位”“江苏省文明校园”等荣誉称号。