民主路小学数学团队积极响应教育部“停课不停学”的号召，从儿童居家学习特点与数学学科特质的整体关照出发，秉承我校生活数学的课程理念，以区域课程计划为重要参考，设计开发了适合我校学生使用的《思维训练学习指南》，居家学习三周以来，我们利用乐教乐学等平台，实施了数学阅读、数学游戏、数学实践等一系列符合学生年龄特点的线上特色课程，丰富多彩的学习形式带给学生与众不同的数学学习体验。

数学阅读

阅读是一种生命关怀，而数学阅读则是学生数学学习的营养补给。我们尝试通过数学绘本、数学故事的阅读构架起数学与生活、数学与文化的联系，引导学生体会数学学习的价值与意义。《乱七八糟的魔女之城》《寻找消失的宝石王冠》《重量与平衡》……生动的文字，形象的画面，在一个个充满想象力的故事中，学生获得了丰富的数学知识、洞见了别样的数学视界。

读了《乱七八糟的魔女之城》，用学具摆出几种有规律的排列吧!

读了《寻找消失的宝石王冠》，画一顶王冠，给它设计一个有规律的漂亮图案!

读了《重量与平衡》，制作属于自己的天平，找物品称一称，能使天平达到平衡吗?

数学游戏

游戏是儿童的重要生活方式，为了调动学生居家学习的积极性，我们实施了《七巧板》《百变魔尺》《百数表跳棋》《数独》《24点》等游戏课程，引导学生在游戏中观察、发现，学会从不同角度思考问题，培养学生的口算心计能力、逻辑思维能力。小小的游戏中蕴藏着精妙的数学思维，将知识赋予趣味和挑战，不仅令学生爱不释手，也大大增加了亲子互动，融洽了亲子关系。

猜猜我拼的是什么?

快来看看我们的创意~

轮到你了!

让我再想一会儿……

数学实践

知识的根本意义在于应用，而学习的重要意义在于实践。数学实践可以拓展学生的认知空间，锻炼想象、创作和动手操作能力。

了解计时工具的古往今来，制作日晷、钟表，在动手实践中形成了时间度量观念;制作莫比乌斯带、等边三角形，通过操作去猜测验证，感受图形与几何的魅力;“数说战疫”、“新冠统计分析”、“有几个口罩”，用数学的眼光、科学的态度对待疫情发展变化，以数学小报、统计图表、数学模型的方式了解动态，引导学生以正确、积极的心态面对疫情，做好居家防护……生活是学习的资源，实践是学习的路径。在丰富的实践中，学生的大数学观悄然生发。

制作日晷、钟表

制作等边三角形

武汉加油!

“停课不停学”，我们秉承方法习得、兴趣培养、素养提升的价值理念，引领孩子们在数学阅读、数学游戏和数学实践的广阔天地里感悟、发现、动手、思考、实践、创造……开启快乐且奇妙的学习之旅。