近日，“家门口的暑托班”正在如火如荼开展中，在解决令人困扰的暑假托管难题的同时，我们可以发现区别于一般的暑托班，“家门口的暑托班”还有一个明显不同，那就是与暑期社会实践课的融合。

捡拾地面垃圾，通知店铺不占道经营，了解遇到楼道电动车充电该怎么办、墙面发现“牛皮癣”可向哪些部门报告等社会治理知识。尽管天气炎热，在苏锦二社区，暑托班的孩子们与社区网格员一起穿上蓝马甲，穿行在大街小巷，体验精细化管理。

类似的暑期社会实践课不少，比如吴中区官浦社区暑托班的孩子在志愿者的带领下向环卫工人送上一杯解暑的绿豆汤；姑苏区沧浪街道西大街社区暑托班孩子参加社区开展的净美街巷环境整治行动……精心打造社会实践课，这让“家门口的暑托班”在欢快之余更多了意义。

未成年人的社会实践课很重要，暑假又是参加社会实践的最好时机，但坦白讲，以往暑假的社会实践课效果并不好。原因也是多方面的，比如孩子们没有真正重视起来，又如家长没有足够的时间陪同，再如社会实践的形式相对单一。如今，“家门口的暑托班”为上好社会实践课提供了便利条件，社区暑托班统一组织，有志愿者统一指导，切入社会文明实践内容，无论是时间、人力上都有所保障，而且项目内容丰富多彩。

安全、精彩、有趣又具有意义的实践体验，让孩子们拥有不一样的暑假生活。事实上，依托新时代文明实践所（站、点）的载体资源开设的“家门口的暑托班”理应把暑托与文明实践两者关联好。（杨仲）