纳雍县是前不久贵州省宣布的全国最后“脱贫摘帽”的9个深度贫困县之一。孩子多，教师少，留守儿童多，教师素质有待提高——这就是纳雍学前教育的现状。

幸运的是，今年9月，位于纳雍县城东南部水东镇中心幼儿园，迎来了一群爱心志愿者。他们是来自南通大学教育科学学院“莫文隋”纳雍扶苗支教团的3名大学生。两个多月以来，他们用自己的实际行动践行教育扶贫，诠释了青春的使命，也实现自身难忘的成长与蜕变。

这里是一座灾后重建的幼儿园

水东镇，位于纳雍县城东南部，距县城35公里，地处织金纳雍两县交界的大山深处，山路崎岖，交通不便。全镇人口23000多人，非农业人口只有281人，是纳雍经济发展最贫困的乡镇之一。当地留守儿童、单亲儿童、经济困难家庭儿童较多，教育发展状况严峻。

两年前，一场洪水侵袭了这座安静的小镇，房屋、公共设施、学校，全部遭到了洪水的毁坏。如今，通大三位“扶苗”志愿者走在小镇的路上，仍然可见当时被洪水冲刷过的痕迹。

水东镇中心幼儿园就坐落在这里，两年前，洪水从幼儿园中间穿过，冲毁了学校的教室楼梯。经过近两年的重新改建，今年9月幼儿园才重新开园。

由于水东镇条件艰苦，地处偏僻，通大教科院从实际出发，精心挑选3名“精兵强将”赴水东镇中心幼儿园支教。周凯，学前教育专业研究生，专业知识丰富，也是本次20名支教志愿者中唯一的男生，能更好地发挥男生的独特优势；高晓雨，作为一名中共党员，主动请缨要求去最艰苦的水东镇幼儿园，在最需要的地方发挥光和热；平奕，成绩优异的她，有着环境创设方面的特长，新开园的水东镇幼儿园环境创设方面几乎是一片空白，留给她广阔的发挥空间。

改变，从无声的环境创设开始

初到水东镇中心幼儿园，志愿者们被眼前的一幕惊呆了：很难想象一间小小的教室里容纳了50~80名幼儿，他们没有户外活动，也没有区域游戏，桌子凳子束缚着孩子的天性，填鸭式的教学方式束缚着孩子的创造力。

为了改变这样的教育现状，让这些学前儿童享受完整的学前教育，通大“扶苗”支教团队秉着回归教育本真，尽己所能，帮助当地幼儿身心得以全面健康发展。

作为重新开园的幼儿园，百废待兴。经过几天的调整，志愿者们很快便适应并融入了水东镇中心幼儿园这个大家庭，和这里的老师们开始了环境创设。面对“空空如也”的墙面，经过与园内老师集体商议后，共同制定出了环境打造的整体方案。

环境的打造是个大工程：“二十四节气”主题楼梯墙面的环境创设，“十二生肖”主题墙面的打造，他们还精心为幼儿园设计理念、园风与园训......因为志愿者们深知，环境是孩子们无声的老师：“后续我们还将逐步进行各个区域的环境创设，将民族特色、传统文化等元素融入其中，力求环境的趣味性、互动性与生成性。”

感悟，每分每秒都是感动

作为此次支教团队里唯一的男生，也是学前教育专业的研究生，周凯总能以饱满的热情对待每一个孩子，积极将所学应用于实践。“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。”在周凯的眼中，孩子们都是充满无限潜力的独特存在，作为支教老师，能做的就是尽可能为每个孩子的发展都提供适宜的支架。通过两个多月的支教，周凯发现了一个窍门：“要想了解孩子，就要先学会把自己变成孩子，把孩子变成自己。”

而高晓雨在带班的时候总会有神奇的“魔法”，给孩子们带来惊喜。丰富多样的活动、有趣的游戏，孩子们的脸上总是洋溢着快乐。对于胆小内向的孩子，她会想尽办法帮助其融入集体；对于调皮捣乱的孩子，她也会帮助其树立规则意识。在她眼中，孩子每天都是不同的，每天都在进步，老师要善于发现“不一样”的地方，并且及时适当地给予引导和鼓励。

面对孩子的入园焦虑，分在小班的平奕总会以足够的耐心去陪伴与关爱孩子。刚去支教时，小男孩明明（化名）从一开始在地上打滚，不愿午睡，现在则愿意躺下，自己盖上被子，逐渐适应了午睡环境，每一天都在老师的关爱下进步。“多一点耐心，孩子会给你不一样的惊喜！”平奕这样说。

远离了大城市的繁华与喧嚣，跨域2000多公里，从濠河之畔来到大山深处，一切充满了未知与挑战。但志愿者们都说，在这里的生活每天都是充实与快乐的，看到孩子们的笑脸便是他们心中最大的满足。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。助力脱贫攻坚，筑梦乡村振兴，通大“扶苗”志愿者一直在路上。与他们而言，支教，既是一次使命下难忘的成长，也是一场青春中美丽的遇见。从江海之畔的南通，到云山苍苍的纳雍，变化的是地理坐标，不变的是赤诚初心。在最美好的年华里，他们的爱心支教故事还在继续……（记者冯启榕 图 南通大学教育科学学院贵州纳雍支教团提供）