“天下之本在国，国之本在家。”家庭是社会的基本细胞，“细胞”出了问题，不仅影响一个家庭的和谐发展，而且还关乎社风民风。习近平总书记强调，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家风是一个家庭经过岁月的沉淀、世代的言传身教，从而形成的属于家族特有的优良风气，是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。

家风是刻在骨子里的坚守，要用心体会、用情传承

近日，一名浙江大学博士生与一位蜜橘专家的聊天记录，冲上了热搜第一。博士生需要大蜜橘做实验而网购，商家得知实验对国家有益而免费提供，网民因商家义举而疯狂购橘。小事件折射出世间美好环环相扣，更有力证明了最好的国家有最好的人民，让网友泪目。正是千千万万个家庭的好家风，才有了社会的好风气。

家庭是人生的第一所学校。焦裕禄制定的“热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊化”三条家风，成为了焦家人的信条，更将“焦裕禄精神”投射到每一个人的心里，激励了众多的后来人。但对于大多数家庭而言，家风并没有显赫家族的家训，也没有流芳百世的名言警句，而只有父母长辈的言传身教。他们把善良淳朴、憨厚正直、责任奉献的品格融入行动里，潜移默化地指引着后辈不断前行。我家世代是盐民、渔民，以晒盐、出海为生，而爷爷在我心目中却有着传奇色彩。爷爷身上有枪伤，爷爷说这是在鬼子进村扫荡时，为掩护部队转移而留下的。小时候，我经常问爷爷，为什么不告诉政府？爷爷总是轻描淡写地讲一句，一切都已经过去了。从爷爷每次专情投入的讲解里，我能深深体会到自信骄傲和丝许遗憾。虽然没有奖章和荣誉，但他就是我心中的“战斗英雄”。奶奶三十多岁就去世了，爷爷只身一人带着四个孩子成长成人、成家成业，靠的就是坚韧、勤劳和淡泊。无论是求学阶段，还是工作期间，爷爷身上勤俭持家、吃苦耐劳、自强不息的优点，一直伴随我成长、激励我前行。爷爷身上的这些优点，我理解就是我们家的精神内核，需要我们世世相传，代代相增。

家风是埋在心底的共识，须她牵引你、你守护她

一次偶然的机会，孩子从学校了解到有“一对一助学”大凉山项目，也许处于好奇，或是同情，建议我们资助一个孩子。家庭会议全票通过，帮助一个孩子一直到完成大学学业。在与当地老师联系后，一个名叫“阿苦阿欢”的彝族小女孩进入了全家人的视线，她是家中长姐，父亲外出打工，母亲务农在家，假期放学都要帮助母亲带3个弟弟妹妹，闲时还要割猪草、干农活。多年来，我们一直通过老师和孩子保持密切联系，掌握她的学习和生活状况。虽然我们现在能做的很少，但每次阿欢温暖的笑容和勤奋好学的态度却温暖了我们这个家。

正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。我想，良好的家风并不一定高大上，也许就是出门时和家人来个拥抱，和朋友碰面送个祝福，别人遇事时伸出援助之手。一家人有共同的价值标准和精神追求，一心向善，相互提醒勉励，把一个简单的事情做成做好。

家风是融进血液的志气，应勤勉做事、传播爱心

“我不图什么，也不要出名，唯一希望的是通过自己的努力去帮助更多弱势群体。”在获得 “江苏好人”称号的王慧接受人民网记者采访时是这样说的，他是我校毕业生中自主创业的成功典型。而当年入校时，他爱玩、爱闹，就是不爱学习，任课老师头疼，班主任没办法，最后我用学生干部这个“紧箍咒”扣住了他，用家中的“美食”吸引他，最终使其慢慢改变、成长。因此，没有爱就没有教育，只有把真爱播撒到学生的心中，学生心中才有老师的位置。

当教师把个人的前途命运与祖国的前途命运紧密地联系在一起的时候，心中就会升腾起一团火，就会站在比较高的地方思考问题，就能有经久不衰的旺盛驱动力。我和爱人都是大学教师，我们深知，自己的一言一行都体现着价值观，只有自己有“中国魂”才能培养学生的“中国心”。在我俩的教师生涯里，我们会经常为学生的论文作业挑灯夜战，也会为学生的实习就业东奔西跑，但每当收到学生简短的祝福和温馨的话语，我们就会感动不已，“我爱人在工作中一遇到困难，总是要找姚老师，今天一定要一睹您的风采。”“遇到您是我一生的幸运，来上学之前我确实长歪了，是你让我走在了规矩的道路上，让我成就了现在的事业。”“留在南通只是有你。”

正如于漪老师所说，在新时代，家风建设十分重要。家和万事兴，家家户户都能醉心于铸魂筑梦，我们伟大的事业就无往而不胜。

（作者姚卫兵）