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江苏东台:市实验小学:“写给孩子的一封信”传递有温度的爱
2020-09-23 08:59:00  来源:东台日报  

你上一次用纸笔写信是什么时候?近期,市实验小学组织家长开展“写给孩子的一封信”活动,一封封家书传递父母对孩子的嘱托和期待,并在学校微信公众号、文化长廊“晒”出,引发家长、老师和孩子情感上的共鸣。

据了解,“给孩子的一封信”活动起初是家长自发开展的。年初,新冠肺炎疫情来势汹汹,本市18名医护人员驰援武汉,其中不少是市实验小学学生家长。他们在忙碌工作之余,给孩子写信,报平安、寄嘱托。这些信在学校和社会引发强烈反响。学校相关负责人表示,书信是心灵交融的一种方式,是教育对话的一种形式。家长给孩子写信,孩子回信,信来信往,成长在悄然之间。近期,市实小集团各校区纷纷组织家长开展“写给孩子的一封信”活动,让孩子和家长都静下心来,在忙碌繁杂的日常生活中,寻求真实、真切、真情的沟通交流。

活动搭建起沟通的桥梁。红兰校区3年级学生家长蔡先生说,由于工作繁忙,自己早上出门的时候,孩子还在呼呼大睡,加班回来时孩子已经睡着了,加上自己不善言辞,即便和孩子生活在同一屋檐下,有时一天也说不上几句话,其实对孩子很愧疚。趁着这次给孩子写信活动,他把自己平时说不出口的心里话都写上了,第二天就收到了孩子的回信。父子俩都打开了话匣子,彼此的交流更多了。

活动丰富了沟通的内涵。细细品读学校公众号发布的部分优秀书信摘登,从做人到学习,从日常生活到理想信念,家长有的把爱意和感慨写在信里,有的传递满满的期待,还有的表达了对自己的反思……字有温度,信可留存,每一封信都是情感的表达。不少家长、老师反映,收到信以后,孩子比以前更懂事了。

谈到举办写信活动的初衷时,学校负责人认为,“随着微信和QQ等平台短平快的非连续性交流文本的信息化,孩子和家长之间停于浅层次的沟通。”这使得孩子和家长之间容易产生一些误解和矛盾;而书信这种深层次、掏心窝的沟通方式,让家长和孩子一起得以滋养、拔节。后期,学校还将继续开展该活动,并收集优秀书信,在校报、文化长廊等处展示,让孩子学会倾听,做更有温度的人。

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