近年来，盐城市建湖县教育系统大力度打造青少年党史学习教育品牌，以更实举措增强学校党建工作的领导力、战斗力、创新力、服务力，努力把党组织工作融入学校教育的各领域和全过程，实现党建工作与教育教学中心工作同频共振、互促共进。

夯实基础，增强学校党建工作领导力。建湖县教育局始终把夯实学校党建工作基础放在重要位置，切实加强党对教育工作的领导，出台《关于加强和改进全县教育系统党建工作的意见》，进一步完善中小学党建工作的“四梁八柱”，指导基层学校解决好党建工作是什么、干什么、怎么干的根本问题。建立全覆盖的责任体系，按照与教育管理体制相适应、管党建管业务相结合的原则，理顺全县教育系统党组织管理关系，建立起横向到边、纵向到底的党建责任体系。建立全覆盖的督查机制，建立党建工作联席会、例会和党建工作指导员等制度，先后选派60多名党建工作督查员，加强直接联系和分类指导，推动工作落实。建立全覆盖的考评机制，建湖县委教育工委将党建工作目标列入对学校的年度考核范畴，以目标考核引领任务达成，以考评结果激励比学赶超。

问题导向，增强学校党建工作战斗力。坚持问题导向，围绕基层党建在组织建设、队伍建设、阵地建设、制度执行、保障落实等方面存在的问题设立项目清单，坚持精细化管理，严把项目设立、申报、推进、验收和推广等各个环节，定期开展成果展评，推动成果交流。遴选一批担任基层党组织书记的骨干教师，担当党建工作和教学业务“双带头人”，强化培养周期管理，同步培养一批优秀党组织书记和骨干教师，成为全县基础教育界的领军人才。各学校党组织坚持问题导向，研究新情况，着力解决工作中的突出问题和明显短板，紧紧抓住“两海两绿”发展战略，提出建立“加强教育高端合作促进优质均衡发展”的常态化合作机制的想法，加强基础教育、职业教育、教育督导等方面校际、地方之间的合作。机关党员坚持一线工作法，向师生群众问需问计、攻坚克难。各学校党组织结合实际，强化典型示范作用，引导教师扎根基层、爱岗敬业、争创一流。

综合拓展，增强学校党建工作创新力。在广大教师层面，聚焦学、思、践、悟，积极构建“理论课堂”“宣讲课堂”“体验课堂”和“实践课堂”；在中小学生层面，开展“学党史、跟党走，为中华之崛起而读书”主题教育活动，组建党员宣讲团、红领巾宣讲团，打造“党史宣讲我接力”特色宣讲队伍。开展“党史每周学”、“礼赞建党百年 立志教书育人”经典诵读比赛、“红领巾学党史”主题班队活动。目前，已有包括校长、思政课教师、青年学生在内的600多人次参与了领诵活动，汲取党史精髓，激励青少年“红心向党”。县教育局创新提出“六有”标准指导基层学校开展创建，即党建文化建设有规划，党建文化品牌有主题，党建文化内涵有深度，品牌建设活动有载体，引领辐射效应有影响，宣传研究成果有层次。

统筹兼顾，增强学校党建工作服务力。强化系统思维、砥砺担当精神，形成以局教研室牵头，各科室联动的工作机制。局党委班子成员结合到各学校，采取先示范后扶植，再辐射的形式，扣实“让学引思”课堂教学改革的各个环节。学校基层党组织将课改工作作为书记项目内容组织实施，形成了“校校有教学改革项目，人人参与教学改革活动”的新局面。成立建湖县中小学思政课建设联盟，坚持遵循思想政治、教书育人、学生成长规律，推进教师队伍共育、教学资源共享，增强思政课育人合力，不断提高思政课建设水平。让党建工作服务教育领军人才培育，形成教坛新秀、县级教学能手和学科带着人、市级教学能手和学科带头人、省教学名师和特级教师四个骨干教师发展梯队，培育一批高素质教育领军人才，引领各级各类教育发展。让党建工作服务文明校园创建，指导中小学围绕文明校园“六好”标准，在基础设施建设、创建氛围营造、校园文化建设、校园环境建设等方面下功夫，不断提升硬件与软件建设水平。

（盐城市建湖县教育局供稿）