心理健康教育关乎孩子未来、家庭幸福和社会和谐。为贯彻落实全国未成年人心理健康辅导骨干培训班精神，进一步提升我省未成年人心理健康教育工作科学化水平，6月17日—19日，江苏省未成年人心理健康辅导骨干人员培训班在南京举办。此次培训是省文明办、省广电总台组织开展的“花开阳光下 抗疫‘心’动力”首届江苏省未成年人心理健康教育宣传月活动之一，由未成年人心理健康（江苏）辅导中心具体承办。全省13个设区市文明办未成年人处负责人、未成年人心理健康辅导站负责人、心理健康辅导骨干人员102人参加培训。

此次培训聚焦“疫情下未成年人心理健康”，通过专家论坛、主题讲座、研讨交流等方式，从更新参训学员的知识结构、提升实务技能和心理素质等多个维度展开。

专家论坛以“疫情与未成年人心理健康”为主题，南京师范大学大学傅宏教授以“疫情下的心态：关于焦虑恐惧那些事儿——聚焦开学恐惧障碍”为题，深入分析了为什么会焦虑恐惧及焦虑恐惧的具体表现，并给出了针对性缓解策略；东南大学马向真教授以“疫情后期师生心理稳定化干预”为题，聚焦“心理稳定化技术”，就孩子面对疫情的身体、心理、认知反应进行了分析解读；南京大学桑志芹教授从人本思想和团体工作的角度重点指导了学校应如何应对青少年的心理困惑。专家论坛通过江苏教育频道（荔枝教育）进行了全程实况直播，在线观看超过56万人次。

专家讲座围绕疫情下中小学生心理健康状况、校园心理危机管理、教师心理调适等方面，针对性的开展未成年人心理健康前沿理论的交流，特别是分享疫情背景下的成功经验和实践探索。其中，未成年人心理健康（江苏）辅导中心负责人、南京晓庄学院任其平教授通过“陶老师”热线数据同期分析对比等，对疫情下的中小学生心理健康状况进行交流；“陶老师”工作站名誉主任陶勑恒教授重点讲述了压力情绪的积聚、传导和转换过程，并就校园安全预防体系的建设、校园危机的干预策略进行了探讨。

“陶老师”工作站玄武分站王天文副教授通过体验性活动、认知情景演练模拟等，指导疫情下的一线心理老师们不断做好自己在家庭和社会角色的心理调适；南京师范大学邓铸教授从学生心理无序之源、教师教育的智慧之源、师生共情力量之源、学生智能发展之源等4个维度阐释了教师教育品质与儿童心理发展的关系；南京晓庄学院夏倩副教授则分享了丰富的家庭治疗实践案例、萨提亚家庭治疗的基本理论和技能。

近期，未成年人心理健康（江苏）辅导中心牵头组织开展了“复学后未成年人心理和学习生活状况调查”，得到广大青少年、老师和家长们的积极响应，收集网络问卷20余万份，各市调研摸排了本地未成年人心理健康状况。在研讨交流环节，学员们结合此前掌握的第一手调研资料，针对疫情期间未成年人心理健康状况及工作开展情况、重大公共卫生危机心理援助体系建设进行了热烈的分享探讨。

此次培训班聚焦“花开阳光下，抗疫‘心’动力”主题，通过丰富的课程内容、多元化的培训方式，让参训学员更好地理解和掌握了疫情下未成年人身心发展规律，切实提升了心理健康辅导工作者处理实际问题和开展心理服务的实务技能，努力为广大青少年健康成长构筑心灵港湾和精神家园。