根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市相关要求，盐城市建湖县教育局以“五项管理”为抓手，切实规范办学，家校携手联动，优化课业设置，提高育人水平，助力学生健康成长。

推动“五项管理”，力度加温度。提升学校育人水平，持续规范校外线上培训和线下培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，是党之大计、国之大计。建湖县教育局印发《落实“五项管理”工作致家长的一封信》，并要求从局长、科长、校长到每一位教师、家长都自觉认识到加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质五项管理是关系学生健康成长、全面发展的大事、要事。全县中小学严格落实“五项管理”，做到全覆盖、齐步走、常态化，既要让每一名教师、家长体会到政策的力度、效度，更要让每一名在校学生感受到政策的温度。

各中小学对照“五项管理”要求，认真排查存在问题和薄弱环节，及时整改。同时，深化教育教学改革，加大对教材研究、备课上课、作业辅导、考试评价等基本教学环节的规范提升，全面提升育人水平。责任督学按照“五项管理”45条要求，分类制订日常督导督查记录表，组织8个专项督查组，对全县中小学校开展全覆盖实地督查。通过校园巡查、推门听课、问卷调查等方式，重点查找中小学实施“五项管理”过程中存在的痛点、难点、堵点，关注在校学生和家长的亲身感受，督促指导相关学校即查即改，推动“五项管理”落地、落细、落实。

落实“五项管理”，精心更精耕。《建湖县中小学学科作业管理规范》分学段、分学科严格统筹和平衡控制作业总量，学科教研员、责任督学全方位开展“拉网式”即时督查整改。各中小学优化课业设置，创新设置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，实施分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。今年暑期，各中小学均根据本校实际制订《暑假生活指南》，设置富有生活创意的假期作业，其中秀夫小学《暑假大礼包》深受学生和家长好评。

各中小学积极开展阳光运动1小时和丰富的社团活动。家校携手联动，通过家长会、家长学校、微信公众号等渠道加强对家庭教育的指导。各校均制订《校园手机日常管理制度》，明确规定教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。持续开展学生体质健康监测，连续3年发布中小学学生体质健康预警地图，2020年全县中小学生体质健康测试合格率达到97.91%。2021年上半年，全县60481名中小学完成一轮公益健康体检，包括眼健康、口腔、矮小症、肥胖及营养不良等筛查项目。营造良好校园阅读环境，2021年清理下架不适宜图书2856册、无保存价值图书10235册，全县校园图书盗版或非法图书连续多年零报告。

坚持“五项管理”，落地更落心。“五项管理”是小切口大改革，关系到学生的健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。持之以恒抓好“五项管理”，既要深入抓、实时抓、长期抓，更要深入人心、久久为功。聚集督查整改。对照“五项管理”要求，对排查出的问题和薄弱环节坚持跟踪、销号管理，确保及时整改到位。如落实《国家学生体质健康标准》，县教育局及时完善县校两级研、训、赛、评工作机制，创新学生体质健康干预促进机制，优化社会组织的体育服务，突出区域体质监测复核标准化建设，加强学生体质健康过程监测预警，实施薄弱环节、项目、人群等精准干预，进一步整体提升全县学生体质水平。营造良好氛围。充分依托新媒体，多途径加强宣传，家校互动沟通，不断提升教师、学生、家长对“五项管理”的知晓率、支持率，及时回应关切，引导广大家长学生主动共同参与“五项管理”，凝聚家校合力，确保“五项管理”取得实效。

（盐城市建湖县教育局供稿）