化疫情之“危”为德育之“机”，常州市钟楼区推出区本“抗疫”主题课程作为特殊时期的“开学第一课”。复课两周时间内，全区小学用抗疫的故事、人物来教育、激励学生，培育孩子们的家国情怀，落实立德树人的根本任务。

“全民抗疫中涌现出很多鲜活故事，这些都是很好的德育教育素材。所以想通过系统化、主题化的课程，让思政课入脑入心。”钟楼区教师发展中心道德与法治教研员戴奕介绍，在该区“价值体认思政教师研究团队”领衔人杨文娟的带领下，20位专职思政老师集思广益，推出了一个单元的“抗疫”主题课程。课程设计结合低、中、高三个年段的学生特点，每个年段6课时，内容包括疫情防控科普教育、生命教育、法治教育、道德教育等。

自4月13日陆续开学起，钟楼区本“抗疫”主题课程在全区26所小学全面实施。两周内，各校利用道德与法治课、班会、晨夕会等时段，为学生上好“六堂课”。防控科普课，告诉孩子们“什么是新型冠状病毒，它有哪些危害”；生命教育课，引导学生深刻理解人与自然、人与动物的关系；身心健康课，引导学生培养健康的生活方式；法制教育课，带着学生一起学习《突发公共卫生事件应急条例》；社会责任课，通过平凡人的不平凡事，教会学生责任和担当；家国情怀课，面向学生开展社会主义核心价值观教育。

实小教育集团平冈校区道德与法治备课组长朱花老师介绍，各年段“抗疫”主题课程上课形式不一，低年段通过绘本、视频的情境体验学习科普知识，中年段以主题活动聚焦热点话题、人物，高年段则在思辨探究中了解相关法则。“岁月静好，是因为有人为我们负重前行。学了‘抗疫’主题课程后，我更加坚定信念，要成长为一个具有大爱大义和责任担当的时代少年。”该校六（3）班何语昕同学如是说。

常州市教科院道德与法治教研员戴慧表示，钟楼区的“抗疫”期初课程，有温度有广度，全面增强了师生防护意识，有格局有深度，培养了学生辩证思维、法治思维的能力；有态度有情怀，激发了学生的爱国情感和担当意识。（毛翠娥 孙丹）