随着社会的快速发展，人们物质生活水平显著提高，越来越多的人意识到心理健康的重要性，青少年儿童的心理健康教育需求明显增加。近年来，我区坚持把加强中小学心理健康教育、提高中小学生心理素质作为全面推进素质教育的重要抓手，通过强化软硬件设施建设、提升心理教师素养、凝聚育人合力等措施，全力推进中小学心理健康教育，促进青少年身心健康和谐发展。

特色课堂面对面

“同学们，让我们一起了解一下身体的‘红绿灯’是什么……”近日，在敬贤路实验小学，心理老师正在给学生讲心理辅导课。该校以趣味的形式激活课堂，开展小学生心理健康教育实践，基于学生实际需求，在寓教于乐中帮助学生舒缓心理压力，增长心理健康知识，掌握自我疏导的能力。

“朋友见面握手是礼貌，同学游戏拉手是友爱，但是许多时候我们更应该注意保护好自己，这些背心、短裤遮盖的地方就是我们身体的‘隐私部位’……”在学校为中高年级女生开设的《学会自我保护》课堂上，老师通过PPT图示，为学生讲解自我认识知识。该校将儿童心理健康教育纳入校本课程，组织师生开展形式多样的生命教育、挫折教育，全方位提升学生心理健康素养。

“我们遵循心理健康教育规律，将心理健康教育与学校教学工作有机结合，充分利用校园广播、板报、公众号等多种形式开展心理健康教育。同时切实加强家校合作，充分发挥家校联系作用，形成家校共同育人合力，确保学生健康乐观向上。”敬贤路实验小学课程处主任郑竹清向记者介绍道。

心灵驿站手牵手

走进华东师范大学盐城实验中学心灵驿站，只见一块块心理健康招贴画醒目悬挂，在沙盘游戏室里，学生们正在参加团体沙盘体验活动，隔壁的心理宣泄室，学生们正认真听着老师讲解各种解压方式。目前，华师盐中配有专职心理教师1人，兼职心理教师15人，已基本完成心理测量室、个体咨询室、家庭咨询室、音乐放松室、情绪宣泄室、团体辅导室等的建设，学校“心灵驿站”正逐步向师生开放。

谈及青少年学生心理健康教育，华东师范大学盐城实验中学副校长任登宏向记者介绍说：“推动心理健康教育工作顺利开展，就是为学生的健康成长营造向上向善的氛围，帮助学生树立心理健康意识，培养学生积极的心理品质，从而实现人生的理想和价值。”该校高度重视心理健康教育，开设了心理课程，每周由专职心理教师上课，同时每学期还举行几次大型心理辅导讲座，把心理健康教育有机地渗透到学校德育活动中。

该校还逐步完善教学载体，以多种形式开展心理知识宣传和心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，同时在德育中渗透心理健康教育，促进学生心理健康发展，以绿色化、实效性的心理健康教育让学生拥有达善人生。

家校联动心连心

“你家孩子怎样？”“最近在有些事情上聊不到一块，但又不能强求。”近日，华师盐中举行家校联谊活动，在心理健康教育分享环节中，家长们讨论非常热烈，对孩子出现的某些叛逆行为都感同身受。

“请静下心来与孩子沟通，只有这样孩子们才能听，才能建立和维护和谐的亲子关系，处理问题赏罚分明，教会孩子理解别人……”华师盐中专职心理教师曲云鹏正结合学校空间和心理学知识，通过举事例、讲道理等多种方式，深入浅出地为大家讲述如何提升家长对于青少年心理健康问题的关注与认知，消除大家对于青少年心理健康教育的疑虑。

该校以家校联动的形式，组织家长学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到开展心理健康教育的重要性，在活动中共同探讨孩子的心理健康问题，交流先进经验与做法，不断提高家长对学生进行心理健康教育的素质，从而形成学校、家庭教育合力。

“孩子是祖国的未来，他们的健康成长需要一个良好的环境。”区教育发展中心副主任王恒亮表示，下一步将采取有力有效措施，把保护广大青少年安全健康作为头等大事，积极推动青少年心理健康教育逐渐走向规范化、专业化、常态化，为青少年学生健康快乐成长保驾护航。