“刘老师，周末的作业有一道阅读理解题我感到有点费解，不知道该如何切入……”

“不着急，小雨，你把问题再看一遍，老师带你在文章中找答案……”

这样暖心的电话交流，在盐城小学教研处副主任刘正霞的班里，每个周末都在继续。刘正霞长期任教中、低年级语文兼班主任，周末的一个电话，已成为她与班级“五童”（留守儿童、流动儿童、单亲儿童、困难儿童、学困儿童）的约定。“我们夫妇常年在外打工，孩子跟着爷爷奶奶生活。幸好遇到了刘老师，做刘老师的学生，孩子们是幸运的，更是幸福的！”低年级学生汪小雨（化名）的妈妈动情地说。

小康路上，一个也不能少！盐城小学“党员接力，关爱‘五童’”特色工作，是省级党建文化品牌项目，也已成为我区教育行业的一张亮丽名片。学校党支部践行“为幸福人生奠基”的办学理念，以“不忘初心，牢记使命”为责任担当，以“党员接力，关爱‘五童’”为工作重点，倾力解决“五童”的实际困难，努力让每一个孩子同沐小康晖，幸福共成长。

王榕老师的班上，有位叫林灿（化名）的学生，长年跟随爷爷奶奶居住。由于父母长期不在身边，林灿变得十分内向，不善言辞。王榕了解情况后，将林灿选为劳动委员，锻炼她的沟通与动手能力，并时时赞扬、鼓励她。林灿逐渐变得自信、爱笑，学习上也奋发向上，成为班级的佼佼者。

“孩子说她最喜欢的就是王老师了。能遇上你这样的老师，真的是我们的福分。”电话那头，林灿父亲林祥（化名）的声音几近哽咽。

“能得到学生和家长认可，是我们最大的荣幸。”王榕说道。在学校老师的不断努力下，“五童”们愈发阳光自信，在学校举办的“春节送温暖”“彩云妈妈在行动”等活动中，处处都有“五童”们积极参与的身影。“我最喜爱学校党员教师组建的蒲公英社团，可以利用课余时间参加唱歌、绘画、跆拳道等活动。”四年级留守儿童张亮（化名）说。（刘华）