一、什么是道德讲堂

道德讲堂是以培育和践行社会主义核心价值观为目标， 以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为着力点， 以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人” 为主要形式，通过营造浓厚的道德教育氛围，采取相对规范的仪式和流程，传播凡人善举、促进修身律己、引发道德自觉的一种道德教育实践活动。

道德讲堂主要有以下几个特点：

一是内容贴近生活。注重从最能形成共识的“爱、敬、诚、善”入手，用身边典型、百姓故事诠释道德规范，用群众易于理解和接受的方式明晰道德认知，通过见人见事见精神的传播，激发人们形成善良的道德意愿和道德情感， 培育正确的道德判断和道德责任。

 

二是环境庄重典雅。注重道德讲堂活动场所环境氛围营造，有统一的道德讲堂标识和背景，利用道德箴言、模范画像等进行展陈布设。通过展陈布设形象生动地宣传社会主义核心价值观，让参加活动的受众浸润其间，触发敬畏、收心静心。

三是流程肃穆规范。道德讲堂中，需注重把握思想道德教育同人们思想道德情感的共鸣点，引导人们在静默反省的基础上，积极参加唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环环相扣的活动，在道德感悟中升华思想境界、规范自身行为、涵育文明素养。

二、道德讲堂的主要类型

经过各地多年持续的探索实践，道德讲堂形成由点到面覆盖、固定和流动结合、线上与线下呼应的发展趋势，类别形态日益丰富多样。根据不同的受众、不同的载体、不同的主题大体可分为以几种类型：

从受众对象来看，主要有社区道德讲堂、村镇道德讲堂、机关道德讲堂、行业道德讲堂、企业道德讲堂、学校道德讲堂、新市民道德讲堂等。

社区道德讲堂的主要对象是城镇社区居民。以倡导爱党爱国、重义守信、友善互助、关爱感恩等为主要内容，教育引导广大城镇社区居民提升道德素质、涵养道德情操。村镇道德讲堂的主要对象是农村群众。以倡导爱党爱国、孝老爱亲、勤俭持家、移风易俗等为主要内容，教育引导广大农村群众养成健康文明生活方式。

机关道德讲堂的主要对象是公职人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大公职人员牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

行业道德讲堂的主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、敬业奉献等为主要内容，教育引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平。

企业道德讲堂的主要对象是企业家和企业职工。在企业家中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工中以倡导爱岗敬业、自强自立等为主要内容，教育引导企业经营者和从业人员树立正确的经营理念，塑造良好的企业形象。

学校道德讲堂的主要对象是在校学生。以倡导坚定理想、爱党爱国、修身立德等为主要内容，教育引导广大青少年自觉扣好人生第一粒扣子。

新市民道德讲堂的主要对象是外来务工人员。以倡导文明礼貌、向上向善、自强自立等为主要内容，教育引导广大新市民树立遵纪守法、健康生活等现代观念，尽快融入城市文明。

▲社区道德讲堂

▲企业道德讲堂

▲村镇道德讲堂

▲学校道德讲堂

▲机关道德讲堂

从平台载体来看，道德讲堂除固定的室内实体讲堂外， 还可以分为在车站、机场、建筑工地等场所开辟的“流动讲堂”，在公交车、出租车、长途大巴等交通工具上开辟的“空中讲堂”，运用网络特别是“两微一端”开辟的网上道德讲堂、掌上道德讲堂等多种类型。

▲流动道德讲堂

 ▲网上道德讲堂 

 ▲掌上道德讲堂

从主题内容来看，道德讲堂除了常规聚焦某一个道德主题、道德问题开展讲堂活动外，还可以结合重要时间节点和人生重要历程开展节日类道德讲堂和仪式类道德讲堂活动，这是对传统道德讲堂内容的细化延伸和专题化补充，是道德讲堂融入生产生活的积极尝试。

▲仪式类道德讲堂

▲节日类道德讲堂

三、道德讲堂的基本程序

道德讲堂在一般情况下由“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个主要环节组成，也可根据讲堂主题适当进行调整， 但基本程序应得到保证，各环节要充分体现仪式感。

开场前，通常播放道德主题暖场音乐， 通过钟声、流水声使人静心感受道德氛围， 主持人结合主题，设计提出相关问题，引导观众带着思考走进道德讲堂。

唱歌曲环节，通常全场齐唱道德主题歌曲，一般不采用独唱、领唱等表演形式。

▲唱歌曲

学模范环节，通常通过观看道德典型视频短片，讲述经典道德故事和身边好人善行， 通过质朴的画面、真实的细节打动人心，引发观众深思。

▲学模范

诵经典环节，通常由主持人领读传统道德经典和道德名言，阐释经典含义及现实意义，启发观众提升道德认知、形成情感共鸣。

▲诵经典

▲发善心

发善心环节，通常邀请在场观众交流感悟，依据个人实际作出道德承诺或善举。

送吉祥环节，通常由主持人或嘉宾向观众赠送美好祝福或吉祥卡等纪念品，寓意”好人好报”。

▲送吉祥

退场时，通常根据讲堂主题播放相关的退场音乐，也可组织开展合影、交流等活动。

不同类型的道德讲堂，活动程序不一定要完全相同，可以从道德教育的内容和效果出发，结合实际进行探索创新，形成各具特色的仪式程序。根据不同行业、单位、人群、地域等特点，通过设置百姓议题、增加互动环节、设计惠民项目、强化艺术表达、提供更多体验式服务等，形成“基本动作+ 自选动作”的活动流程。在实际操作中，无论是基本的程序还是创新的形式，都要注重优化每一个环节，打磨每一个细节，力求使讲堂活动精细入微、浑然天成。

四、道德讲堂采用哪些基本方法

道德讲堂以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要方法，充分尊重群众意愿，采用多样化宣讲形式。

我听：以培训报告、巡回演讲等形式， 听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

▲我听

我看：以演绎展示、学习发现等形式， 把典型的事迹和品质形象化、具体化， 使之更加可亲可敬可信可学。

▲我看

我讲： 以自我推荐、自我宣讲等形式， 讲群众自己和身边的道德故事， 展示道德智慧，传播道德能量。

▲我讲

▲我议

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

▲我选

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众选择宣讲人物、主题和时间等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，内化为自觉行动。

▲我行

五、道德讲堂建设如何实现常态长效

▲兴化市西郊镇道德讲堂

组织推进方面：各地文明办应做好本地区道德讲堂建设的总体规划部署，制定年度工作推进方案，督促推动各级各类道德讲堂制订年度活动计划，定期组织开展专题培训和总结交流，及时推广基层道德讲堂的好做法、好经验。

阵地建设方面：各地各单位要明确道德讲堂的具体牵头责任人，在场地、人员、经费等方面提供必要的保障， 积极搭建道德讲堂的固定场所，注重和会议室、报告厅、阅读室等具有相同功能的场所融合使用，突出道德讲堂的环境营造，确保道德讲堂活动制度化、经常化开展。

▲泰州市城南街道莲花社区道德讲堂氛围布置

活动开展方面：江苏省文明办已将道德讲堂建设和活动开展情况纳入各类精神文明创建测评体系，并提出了具体要求。按照《江苏省文明城市测评体系》《江苏省文明村镇测评体系》《江苏省文明单位测评体系》的要求，文明村镇每年开展道德讲堂活动不少于 4 次，文明单位、文

明社区每季度开展道德讲堂活动不少于 1 次。各级各类道德讲堂应制定切实可行的活动计划并认真组织实施，做好活动相关情况的整理和记录，杜绝有场所无活动的情况发生。

▲宿迁市卫健委举办“学道德标兵，做人民满意医生”道德大讲堂

宣传推广方面：各地各单位应及时报道道德讲堂开展情况，宣传先进人物的优秀事迹，推广有益经验做法，适时组织道德讲堂建设优秀成果展示交流，邀请相关领域专家学者对重点问题进行研究，并做好成果转化。

 

案例一

不忘初心 廉洁从检 担当先锋

主持词

暖场音乐：《公民道德歌》（播放视频） 正式开始：播放【钟声 + 流水声】

尊敬的各位来宾、各位同事： 大家下午好！

欢迎大家来到姜堰区检察院道德讲堂，我是道德文明传播志愿者姜文明。今天的道德讲堂由我来为大家主持。

今天的道德讲堂的主题是“不忘初心 廉洁从检 担当先锋”。当前，正值“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党深入开展，我们举办本次道德讲堂活动，旨在让大家回望初心，坚定信念，奋勇前行。

今天的道德讲堂共有“唱歌曲、看短片、诵经典、学模范、谈感悟、送吉祥”六个环节。

【静默反省】

（PPT 显示“静默反省”四个字及其内容）

活动正式开始之前，希望大家和我一起躬身自省，问问自己：

我有没有真正做到不忘初心，牢记使命？（停三秒）

我有没有真正做到规范自律，廉洁从检？（停三秒）

我有没有真正做到奋发有为，担当先锋？（停三秒）

曾子曰：“每日三省吾身”，圣贤如此， 我们更应当日日反思，时时警醒，明察得失， 修身正心。

【唱歌曲】

首先，我们进入道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。

（PPT 显示“唱歌曲”三个字）

70年披荆斩棘，70年风雨兼程。从山河破碎到兴国安邦，从积贫积弱到繁荣富强， 中国的巨变，世界的惊叹。五星红旗在世界迎风飘扬，唤起了最深沉、最昂扬的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激荡起了我们身为中国人的浓浓家国情怀和民族自豪感。正如习近平总书记所说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”

请全体起立，让我们齐声高唱《歌唱祖国》。

请放音乐——

（播放《歌唱祖国》MTV 版） 谢谢大家，请坐下。

【看短片】

下面进入本次道德建堂的第二个环节

“看短片”。

（PPT 显示“看短片”三个字）

知敬畏、存戒惧、守底线，这是新时代党对党员干部的新要求，也是我们必须牢牢把握的新时代纪律要求。我们要时刻牢记自己的党员干警身份，恪守清廉底线，塑造廉洁家风，共筑拒腐防变堤坝。为深化同志们对廉洁自律的认识，请大家观看中央纪委、国家监察委员会推荐展播的廉政主题微电影——《偷拍》。

（播放微电影）

物欲的泥沼，会让人沉浸其中，忘了初心，忘了未来的路，忘了身边重要的人和事； 贪恋的萌芽，会让人抑制不住，漠视规范， 漠视纪律红线，漠视曾经珍视的清正与廉洁。

【诵经典】

看过微电影，想必同志们对廉洁自律都会有更深的体悟。下面进入本次道德讲堂的第三个环节“诵经典”。

（PPT 显示“诵经典”三个字）“手莫伸，伸手必被捉；心莫贪，贪心

必起祸”。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家工作全局的高度，围绕党风廉政建设和反腐败斗争，发表了一系列重要论述。今天的诵经典环节，我们共同温习其中的部分内容：

请全体起立，我领读一句，大家跟读一句。

第一句：一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己， 最难战胜的敌人也是自己。

预备，起……

第二句：心中高悬法纪明镜，手中紧握法纪戒尺，知晓为官做事尺度。

预备，起……

第三句：干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。所有领导干部都必须把反腐倡廉当作政治必修课来认真对待，决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，永葆共产党人政治本色。

预备，起…… 请坐下。

【学模范】

接下来，让我们进入本次道德讲堂的第四个环节“学模范”。

（PPT 显示“学模范”三个字）

2018 年 12 月 18 日，在北京隆重举行的庆祝改革开放

40周年大会上，党中央、国务院授予 100名同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，新疆石河子市退休检察官张飚以“维护社会公平正义的模范检察官”身份光荣接受表彰。张飚在平凡的岗位上坚守职业良知，用自己的行动维护切实公平正义，让人民群众对法治建设充满希望，对检察工作充满信心，下面，有请宣讲志愿者张霞来为我们讲述张飚同志的先进事迹。

（张霞讲述事迹）

“忠诚、执着、担当、奉献”的“张飚精神”，是检

察机关和广大检察人员坚持维护法律权威， 捍卫法律尊严的生动写照，也是鼓舞我们在新时代进一步擦亮检徽、蓬勃发展检察事业的重要动力。

【谈感悟】

刚才我留意了下，发现大家都听得特别认真，想必感想颇多。现在我们进入道德讲堂的第五个环节“谈感悟”。

（PPT 显示“谈感悟”三个字）

下面，我们有请干警代表上台谈谈自己的心得体会，如何接力传承“张飚精神”，不忘党员干警初心，争当检察事业先锋。

（干警代表谈感悟）

刚才，两位干警代表讲的都非常好，既有学习先进典型的感悟，还有结合本职工作， 畅谈如何廉洁自律，争当先锋的体会，听来可以说是受益良多。谢谢二位的分享！

【送吉祥】

下面进入道德讲堂的最后一个环节“送吉祥”。

（PPT 显示“送吉祥”三个字）

古语云：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”在今天的活动中， 我们为大家准备了一份特殊的礼物——定制的镜子，希望大家平时经常“照镜子，正衣冠，明得失”，筑牢思想防线，主动见贤思齐，以积极向上的精神风貌，履职尽责，担当起检察事业发展先锋。

一番省身，扪心自问；一首歌曲，回望初心；一部短片，发人深省；一段经典，荡涤心尘；一个故事，引发共鸣；一番体会， 对标找差；一份礼物，一份希冀。让我们以清风正气播撒正义之光，以时不我待的精神开创检察新篇，以实际行动和优异成绩，迎接中华人民共和国成立 70 周年！

今天的活动到此结束，谢谢大家！ 退场音乐：《在道德星空下前行》

 

案例二

至善成长 筑梦青春——“成长会客厅对话好人”道德讲堂主题活动

主持词

暖场音乐：《公民道德歌》（播放视频） 正式开始：播放【钟声 + 流水声】

尊敬的各位来宾，亲爱的同学们： 大家上午好！

会客崇真，尚爱成长。欢迎来到无锡市玉祁高级中学“成长会客厅”的现场。儒家四书之一《大学》有云：大学之道， 在明明德，在亲民，在止于至善。至善，是一种人生境界， 是一种成长目标，更是一种梦想指引。今天，我们在这里汇聚一堂，以“至善成长，筑梦青春”为主题，以一场“对话好人”的开放式道德讲堂活动，共同寻找善的源头， 共同探寻善的真谛，并以此启迪成长，去照亮我们梦想的星空。

【唱歌曲】

首先，进入道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。

（PPT 显示“唱歌曲”三个字）

请全体起立，合唱《社会主义核心价值观之歌》。请放音乐——

（播放《社会主义核心价值观之歌》伴奏版）

请坐下。

【学模范】

一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。在我们身边，就有很多这样可敬可学的典型。接下来，让我们进入“学模范” 环节。

（PPT 显示“学模范”三个字）

从去年 9月份起，我校蒋中伟老师捐献骨髓的事迹就引起了强烈的社会反响，直到前不久，蒋中伟老师荣登3月“中国好人榜”， 又再度掀起了“向好人致敬，向好人学习， 向好人看齐”的热潮。今天，我们成长会客厅专门邀请了两位来自身边的好人，在现场与同学们面对面的交流，让我们一同走进好人的内心世界。

有一位老师，助学扶贫二十多年，青丝变白发，不变的是那一份真诚与善良。让我们一起来认识他。请看大屏幕（《托起明天的太阳》）。

（大屏幕播放视频）

有请热心公益事业 20余载，刚刚从大别山区回来的堰桥中学退休教师俞斌老师， 同时有请学生代表李博一同学、吕莹华同学。

俞老师，您好！请坐。两位同学有什么想问的？

吕学生：俞老师，您做了这么多年的好事，帮助了那么多的贫困学生。那您最难忘的一次经历是什么样的？能和我们分享

一下吗？

（俞斌与学生交流）

李学生：听了刚才的故事我也很感动。您从 1994 年开始助学扶贫，累计捐款 30 多万元。您也只是一位普通的退休教师，这并不是一笔小数目，您家里人支持吗？

（俞斌与学生交流）

吕学生：我们听说您刚刚从山区回来， 我们都知道那里山路崎岖，交通不便，您都70 多岁了，您家人会不会担心您的身体， 不要您再亲自去了？

（俞斌与学生交流）

李学生：我还知道您成立了公益助学爱心工作室，看到这么多的人加入慈善事业， 您的心情如何？

（俞斌与学生交流）

行事贵有恒，长久自芬芳。俞老师用23年的善行经验告诉我们，“把善事当作一种轻松的道德享受”，这可能是对善最好的解释。知善而行善，积小善而成美德。他用爱托起希望的太阳。俞老师，谢谢您为山区的孩子做的一切，也感谢您今天用自己的人生智慧为现场的孩子们播撒了一颗善的种子。再次谢谢您！也谢谢两位同学。请入座。

善心是为人之本，善知让我们明辨是非。思想作为行动的先导，最后终究落实于行动。饱含善意的举动，才是人间传递大爱的基石。下面，请再观看一部短片。

（看短片《爱心教师捐髓履誓言》）

（大屏幕播放视频）

有请来自川府大地的热血教师蒋中伟老师，也有请学生代表张雯清、朱强强。大家先请坐。张雯清，你应该是第一次和蒋老师近距离接触吧？

张学生：蒋老师您好，在听说了您的事迹之后，我特别好奇，你当时是怎么想到要加入中华骨髓库的呢？您在接到红十字会的通知，说您和一位患者配型成功时，您第一瞬间的想法是什么？

（蒋中伟与学生交流）

朱学生：我们普通人可能都会对捐髓有一种未知的恐惧，尤其是网络上还会有许多质疑的声音，我们还了解到有许多志愿者在最后关头选择了放弃捐献。蒋老师，你就不怕这件事会影响您的身体吗？您有顾虑吗？

（蒋中伟与学生交流）

张学生：蒋老师，受助对象接受了您的造血干细胞， 如果没有大问题的话，他的生命就保住了。那您听到这样消息后是什么心情？

（蒋中伟与学生交流）

学生朱：蒋老师，我们还了解到，您曾经在汶川地震时参与了抗震救灾。地震啊，人随时可能会没命的。您当时就不怕吗？

（蒋中伟同学生交流）

同事们都说蒋老师很低调，像他做过的这些好事，他从来不会主动说起。即使问他，他也会三言两语带过。所以我们联系到了他的一位大学同学，听听他怎么说。请看视频。（蒋中伟老师大学同学的采访片段）

（大屏幕播放视频）

勇气和爱心，比才华更耀眼。拥有才华，能得到人们的肯定；拥有高尚的品质，才能被人铭记。司马迁说过：“桃

李不言，下自成蹊”。蒋老师朴素的话语中流露出来的发自内心的善意。蒋老师凭借着自己的一颗赤子之心，将满腔热血化为行动， 在人生路上收获了快乐和尊重。谢谢蒋老师， 也谢谢两位同学。请入席，谢谢。

让我们再次请出俞斌老师。今天非常感谢两位中国好人做客我们成长会客厅。在此， 我们特别希望几位可以为我们的学生送上成长寄语。那么两位最想对我们的学生说点什么呢？

（蒋中伟、俞斌送寄语） 谢谢两位老师！

【诵经典】

下面我们进入下一个环节“诵经典”。

（PPT显示“诵经典”三个字）

《道德经》有云：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

请同学们同我一起诵读。预备，起……

好人之道，人人可效；好人之为，人人可学。希望同学们能够常葆善心，涵养善知， 砥砺善行。

【送吉祥】

我们本次活动还有最后一个内容，送吉祥。

（PPT显示“送吉祥”三个字）

为了勉励同学们，我们准备了宣传身边好人的《惠山区公民道德教育系列读本》， 今天就由我们两位中国好人亲手将这些书送到同学们手中。有请学生代表上台。

社会主义核心价值观，从来不是空洞的， 它有血有肉，更有情有感。友善，是一缕阳光，温暖你我；友善，是一汪清泉，滋润心田；在成长的道路上，我们与友善相伴，激情满怀；在人生征途上，我们与友善相约， 筑梦青春。

本次活动到此结束，再见！退场音乐：《好人就在身边》

 

案例三

弘扬职业道德 推进文明实践

主持词

暖场音乐：《在道德星空下前行》正式开始：播放【钟声 + 流水声】

尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们： 大家下午好！

聆听道德故事，感受道德力量。国网高邮市供电公司“邮益思”道德讲堂第四讲现在开讲啦！我是道德文明传播志愿者张宇。本次道德宣讲的主题是——弘扬职业道德， 推进文明实践。

自古以来，中华民族就有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌著称于世。文明礼仪作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛而深远的影响。随着新时代文明实践中心在高邮试点启动以来，我们国网人积极参加文明实践活动，在助力他人的过程中陶冶道德情操，提升职业道德，有效促进了各项建设的发展，收到了良好的成效。今天的道德讲堂，我们就围绕这一主题，通过唱一首道德歌曲、看一部宣传短片、讲一个身边故事、诵一段道德经典、谈一席道德感悟、送一份道德吉祥的方式开展本次活动。

【唱歌曲】

首先进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。

（PPT 显示“唱歌曲”三个字）

迈入新时代，我们意气风发，走进文明实践，我们斗志昂扬，道德行为时时记，道德歌曲人人唱。

下面请全体起立，共唱歌曲《走进新时代》。

请放音乐——

（播放《走进新时代》伴奏版） 谢谢大家！请坐下。

【看短片】

（PPT 显示“看短片”三个字）

一直以来，“邮益思”道德讲堂坚持贴近员工的道德需求、贴近员工的道德实践、贴近员工的道德追求，坚持以情感人、以理服人、以行正人、以德化人，通过文化宣讲的方式推动文明新风落地，推进正能量沁入人心，寓教于乐让文明新风尚融入员工的工作、学习和生活。

“邮益思”道德讲堂是如何形成，又是怎样一步步走进每一位员工心中，成为高邮公司企业文化，文明实践宣传的主阵地呢？ 我们看到，今天来到道德讲堂现场的，有很多是来高邮公司不久的新员工。为了加深大家对道德讲堂和文明实践的认识和理解，首先让我们一起来看一段“邮益思”道德讲堂

宣传片。

（播放宣传片）

正如刚才短片里所说，“道德讲堂”讲述的是我们身边人闪亮的故事，帮助了我们更加充分地理解“责任”和“奉献”的深刻涵义。

【学模范】

接下来，我们进入今天道德讲堂的下一个环节“学模范”。

（PPT显示“学模范”三个字）

身边人讲身边事，用身边的好事例传播榜样的力量。在我们身边，有一些员工，他们在平凡的岗位上默默付出，在社会上助人为乐、见义勇为，传播社会文明正气，诠释国网人的责任与担当。下面有请公司“邮益思”文化宣讲队创建人史万全、文化宣讲队队长曾菲分别给大家进行故事宣讲。

首先，有请“邮益思”文化宣讲队创建人史万全为大家讲述《职业生涯的三个小故事》，请大家观看配套幻灯片。

（史万全讲述）

感谢史万全的精彩讲述！

接下来，有请“邮益思”文化宣讲队队长曾菲宣讲《先锋的记忆》，请大家观看配套幻灯片。

（曾菲讲述）

感谢曾菲的故事分享。我们都能感受到故事中的那份亮光！

【诵经典】

接下来，让我们进入今天活动的第四个环节“诵经典”。

（PPT 显示“诵经典”三个字）

雅言传承文明，经典浸润人生。经典饱含古人的智慧， 在经典诵读中能见贤思齐，养浩然正气。今天我们要诵读的道德经典是《大学》中的一段节选：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。”

请大家跟我一起诵读……

这段话告诉我们这样一个道理：人生大学问的宗旨， 就在于发扬光明正大的德行，在于更新民风，在于达到德才完美的最高境界。知道所要达到的境界，然后志向就能有所确定。志向确定以后就能静下心来，心静以后就能安闲舒适，安闲舒适以后就能认真考虑，认真考虑以后就能有所收获，任何事物都有根本和枝节，任何事情都有终了和开始，知道什么在先，什么在后，就接近于合理了。

【谈感悟】

刚才，我们以身边人讲身边事，通过宣讲职业生涯的三个故事，李岑、顾志平勇救落水儿童的故事，展示了国网基层员工爱奉献、勇担当的职业素养，深化了新时代文明实践关心群众、服务群众“最后一公里”的主题。道德经典，我们选择了明德、亲民、至善的主题，进一步弘扬了传统的道德文化，文明之举。此刻，我相信在座的朋友都会有自己的体会和感悟，让我们进入今天道德讲堂的第四个环节“谈感悟”。

（PPT 显示“谈感悟”三个字）

有哪位朋友想同我们分享自己的感悟，请举手示意。

（工作人员递上话筒）

非常感谢大家的分享，我想每个人都在他们的故事里有了自己的收获。由于时间关系，我们还有许多感悟不能一一分享，就让我们留在心里，把感悟变为实际行动。

【送吉祥】

我们的活动渐进尾声，最后进入 “送吉祥”环节。

（PPT 显示“送吉祥”三个字）

今天给大家送上的小小心意是一本书，

是我们高邮籍当代著名作家同时也是样板戏

《沙家浜》的创作者——汪曾祺老先生的文学作品，祝愿大家在阅读中品味文明，感悟美好。有请“邮益思”志愿者为大家赠送汪老的作品。

道德讲堂，弘扬社会风尚，筑牢道德之堤，宣讲道德的故事仍将继续，践行文明的道路仍将前行，今天的道德讲堂活动到此结束，感谢各位的参与，我们下期再见！

退场音乐：《美德之光》

 

案例四

崇仁厚德铸税魂

主持词

暖场音乐：《公民道德歌》（播放视频） 正式开始：播放【钟声 + 流水声】

尊敬的各位来宾，亲爱的同仁们： 大家下午好！

在这花香四溢、欢乐和谐的春夏之交，欢迎您沐浴着明媚的阳光、浸润着浓郁的地税文化，莅临南通市地税局道德讲堂暨文明行业示范课堂！

今天，我们将以“人民的名义”相聚相约，一起聆听道德故事，品悟道德力量，传播道德理念，弘扬社会主义核心价值观熔铸的民族精神和时代精神！

今天的道德讲堂，以“崇仁厚德铸税魂”为主题，分 7 个环节层层推进，环环相扣。我们将通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式，树立道德标杆， 引领向上向善、敬业奉献的道德风尚。现在，就让我们一起共赴这样一个充满正能量的暖心课堂，一起领悟道德的神奇力量！

【唱歌曲】

首先，进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。

（PPT 显示“唱歌曲”三个字）

用善举温暖生活的每一寸空间，用爱心照亮社会的每一个角落，这是南通地税的社会责任所在，也是南通地税人的共同心声。让我们用歌声来进一步表达奋发向上、崇德向善的美好心愿！

请全体起立，让我们共同唱响南通地税之歌《把长江交给大海》！

请放音乐——

（播放《把长江交给大海》） 谢谢大家，请坐下。

【诵经典】

下面进入道德建堂的第二个环节“诵经典”。

（PPT 显示“诵经典”三个字）

有请如东地税年轻的“朗读者”们闪亮登台，为大家领读中华文化的典籍段落，让我们共同聆听先哲圣贤穿越千古的声音。

首先我们共同诵读《论语》中的段落， 有请“朗读者”们领读……

夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已 。

这句话的意思是：可以称之为仁的人， 一定是自己要站稳，也要让别人站稳，自己要腾达，也要让别人腾达。只有从自己身边力所能及的事情做起，乐于助人，这才是可能通往仁的路。

接下来我们共同诵读《道德经》中的段落，有请“朗读者”们领读……

信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。

这句话的意思是：真实可信的话不漂亮， 漂亮的话不真实。善良的人不巧辩，巧辩的人不善良。真正有知识的人不卖弄，卖弄自己懂得多的人不是真有知识。圣人是不存占有之心的，而是尽力照顾别人，他自己也更为充足；他尽力给予别人，自己反而更丰富。自然的规律是让万事万物都得到好处，而不伤害它们。圣人的行为准则是，做什么事都不跟别人争夺。

从这两段经典中，我们能深切地感受到崇德向善的寓意，这同时也就是我们这次道德讲堂的主题。

【学模范】

接下来，我们进入第三个环节“学模范”。

（PPT 显示“学模范”三个字）

在我们南通地税，有这样一位好人： 他帮助身患重症的同学，10 多年如一日， 几乎散尽家财；他照顾牺牲战友的父母，20 年不间断，只为一个承诺。他就是 2011 年

5月荣登“中国好人榜”、我们可亲可敬的“老大哥”——海安地税局的蒋浩同志。下面请观看以他为原型的微电影——《桔子》。

（播放视频）

从刚才播放的视频中，我们真切感受到什么是“凡人善举，谱写大爱无疆”。多年来，在南通地税这块肥沃的道德土壤上，义

行善举不胜枚数，在社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等方面，传颂着许许多多美丽动人的故事。

在如东地税，有这样一个“爱心妈妈”群体：她们忙碌的身影，如冬天里的一缕暖阳，驱散了人世间凛冽的寒霜； 她们温情的话语，像久旱后的一场甘霖，滋润着受助儿童的心田；她们用自己靓丽的青春，牵起了孩子们稚嫩而孱弱的双手。下面，就请宣讲志愿者周小琴为大家分享她们的故事。

（周小琴讲述）

感谢周小琴的分享！刚才我们听到看到的好人和爱心妈妈们，是我们南通地税模范群体的杰出代表，更是我们学习的榜样。我们要努力像他们一样，把更多的爱献给需要的人！

【行善举】

多少年来，南通地税秉持“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿服务精神，扎实开展关爱社会的“春风行动”。接下来， 我们进入“行善举”环节。

（PPT 显示“行善举”三个字）

请局领导代表南通地税全体干部职工，向五里树小学少儿京剧社捐赠“京剧新苗育人基金”，以扶持孩子们更好地传承中华文化、弘扬民族艺术。让我们用热烈的掌声， 见证爱心款交接仪式！

【作宣誓】

不忘初心、方得始终。初心是什么？是“人之初、性本善” 的那份纯真，是“人生若只如初见”的那份美好，是“不畏浮云遮望眼”的那份勇气。做为共产党员，我们的初心， 就是入党时的铮铮誓言。下面，就让我们带着“全心全意

为人民服务”的初心，重温入党誓词，在党旗下庄严宣誓。

（PPT 显示“作宣誓”三个字）

朗朗有韵的经典诵读，娓娓道来的故事分享，栩栩如生的视频画面，铮铮有力的党员宣誓……每一个环节，都洋溢着一份信念、一份执着、一份承诺，让我们感受到了内心久违的震颤。也许，这就是道德讲堂以德育人、以文化人的吸引力、感染力和震撼力！

【谈感悟】

各位同事，我们来自不同的单位，所从事的具体工作也不尽相同，但“见贤思齐、择善而从”应该是共同的追求。下面我们把时间交给在座的地税同仁，结合刚才听的故事和看到的视频，谈谈自己的想法，分享内心的感悟。

（邀请几位干部职工谈感悟）

（PPT 显示“谈感悟”三个字）

由于时间关系，谈感悟环节暂告一段落， 非常感谢几位同事的踊跃发言，同样感谢大

家的认真倾听。爱心和善举如同微笑一般， 可以相互传递，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。

【送吉祥】

下面进入道德讲堂的最后一个环节“送吉祥”。

（PPT 显示“送吉祥”三个字）

道德修养，如春园之草，不见其长，日有所增。我们相信，通过本次道德讲堂，一定会有更多人积极参与到践行社会主义核心价值观、弘扬真善美、传播正能量的行动中来。让我们用爱心联结纽带，用奉献搭建桥梁，用真情服务社会，让道德之花在南通地税璀璨绽放，让道德之光在江海大地熠熠生辉！

本次道德讲堂到此结束，让我们下一期再见！

谢谢大家！

退场音乐：《好人就在身边》

 

案例五

弘扬正能量 榜样在身边

主持词

暖场音乐：《好人就在身边》（播放视频） 正式开始：播放【钟声 + 流水声】

尊敬的各位来宾，亲爱的同事们： 大家下午好！

欢迎大家来到徐州卷烟厂生产制造处“弘扬正能量 榜样在身边”道德讲堂的现场，我是道德文明传播志愿者裴培。今天的道德讲堂由我来为大家主持。

总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响；总有一些瞬间刻骨铭心，在危难时刻，把信念传递。总有一种力量，足以让人泪流满面；总有一些事情，看似普通，却深深震撼着我们的内心。我们今天道德讲堂的话题是“弘扬正能量，榜样在身边”，就是希望通过寻找榜样、树立标杆，为大家带来正面的影响，从而为我们的工作指引方向。

【唱歌曲】

首先，进入第一个环节“唱歌曲”。

（PPT 显示“唱歌曲”三个字）

请全体起立，让我们齐声高唱《公民道德歌》。请放音乐——

（播放《公民道德歌》MTV 版）

谢谢大家，请坐下。

【学模范】

接下来，让我们进入本期道德讲堂的第二个环节“学模范”。

（PPT 显示“学模范”三个字）

今天要了解的这个故事，就发生在我们身边，故事的主人公就是我们一名普通员工——董伟。他用自己的青春与热忱让你我重拾感动，用自己所践行的责任理念让你我铭记肩上的使命。有请宣讲志愿者刘熙为我们分享董伟的故事。

（刘熙讲述故事）

今天故事里的榜样人物董伟，也来到了活动现场，让我们用掌声有请董伟来到台上。

（请董伟上台）

现场提问：董师傅，您好。欢迎来到我们活动现场。

问一：刚看视频中您半夜驾车来车间修设备，当时您应该睡觉了，当时接到电话心里面什么感受的？

（互动交流）

问二：您的工作非常繁忙，尤其在处理特殊情况时，不分昼夜，随叫随到。当您的工作和生活发生冲突的时候，您是怎么调节这个矛盾的？您的家人能够理解您的工作状况吗？

（互动交流） 谢谢董伟！

【诵经典】

听过这一个故事，我们从中看到了一个任劳任怨，恪尽职守，勇于创新的好典范。接下来，我们进入本次道德建堂的第三个环节“诵经典”。

（PPT 显示“诵经典”三个字）

今天我们要一起诵读的经典，出自唐代罗隐的《蜂》。诗文的内容是：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？

请大家同我一起诵读……

这首诗的意思是：无论是在平地，还是在山峰，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。我们读过后也会对怎样养成勤劳品质有更深的理解。

【谈感悟】

道德讲堂讲到这，相信大家对今天的主题都有了自己的看法，现在我们进入道德讲堂的第四个环节“谈感悟”。

（PPT 显示“谈感悟”三个字）

让我们听听大家对“弘扬正能量，榜样在身边”有着怎么样的理解呢？

这位同事，你好！请问下，你认为什么

是正能量呢？

这位同事，你好！那么在你看来，请问你认为怎样去做才可以向身边的人弘扬正能量呢？

（与现场职工互动交流）

感谢参与互动环节的观众们。谢谢大家。

【送吉祥】

道德讲堂，讲述身边人的道德故事。今天的讲堂，我们认识学习了榜样人物先进事迹，相信大家都会收获自己的感动。下面我们进入道德讲堂的最后一个环节“送吉祥”。

（PPT 显示“送吉祥”三个字）

榜样的力量是伟大的，他像一盏明灯，为我们照亮前方； 像一座灯塔，指引我们前行的方向。今天，我们为大家准备了印有模范事迹的精美画册，希望大家能时时刻刻向身边的榜样学习，不断汇聚向上向善的正能量！

今天道德讲堂活动到此结束，感谢大家的积极参与。我们下期道德讲堂再见！

退场音乐：《在道德星空下前行》

【原文】大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

【出处】《大学》

【大意】人生大学问的宗旨，在于发扬光明正大的德行，在于更新民风，在于达到德才完美的最高境界。

 

【原文】君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

【出处】《大学》

【大意】君子对于优点，要自身拥有以后再去要求别人；对于缺点，要自身没有以后再去批评别人。自身所拥有的不是恕道，却能够去教导别人的，是从来没有的。

 

【原文】人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。

【出处】《大学》

【大意】人们对自己所亲爱的人往往过分偏爱，对自己所轻贱厌恶的人往往过分轻贱厌恶，对自己所畏敬的人往往过分畏敬，对自己所同情的人往往过分同情，对自己所傲视怠慢的人往往过分傲视怠慢。因此，能够做到喜爱某人而能知道他的缺点，厌恶某人而能知道他的优点，这样的人是天下少有的。

 

【原文】夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

【出处】《论语·雍也》

【大意】一个仁爱的人，自己要站稳，也要让别人站稳，自己要腾达，也要让别人腾达。

 

【原文】孔子曰:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞（nìng），损矣。”

【出处】《论语·季氏》

【大意】孔子说:“使人受益的朋友有三种，使人受损的朋友也有三种。同正直的人、诚实的人和见多识广的人交朋友，必然受益；与搞歪门邪道的人、谄媚奉迎的人和花言巧语的人交朋友，必然受损。”

 

【原文】子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

【出处】《论语·学而》

【大意】孔子说：“不要担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。”

 

【原文】子曰：“人而无信，不知其可也。”

【出处】《论语·为政》

【大意】孔子说：“一个人不讲信用，不知他怎么做人？”

 

【原文】子曰：“德不孤，必有邻。”

【出处】《论语·里仁》

【大意】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人相随。”

 

【原文】子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

【出处】《论语·里仁》

【大意】孔子说：“看到有道德、有才学的贤人，便应该以他为榜样，主动效法他，向他看齐；看到不贤的人，就应该自觉地扪心自问，是不是和他有同样的缺点毛病，有就赶快改正，没有也要引以为戒。”

 

【原文】曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

【出处】《论语·泰伯》

【大意】曾子说：“士人不能不宽宏坚毅，因为责任重大而路途遥远。把实现仁德作为自己的责任，不是很重大吗？对这一理想的追求到死才可以停止，不是道路遥远吗？”

 

【原文】子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙（xùn）以出之，信以成之，君子哉！”

【出处】《论语·卫灵公》

【大意】孔子说：“君子以义作为立身之本，用礼加以推行，用谦逊的言辞来表达，用诚实的态度去完成，这就是君子啊！”

 

【原文】子曰：“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”

【出处】《论语·卫灵公》

【大意】孔子说：“花言巧语能败坏德行。小事不能忍耐就会败坏大事情。”

 

【原文】子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

【出处】《论语·述而》

【大意】孔子说：“君子胸怀宽广坦荡，小人永远局促忧愁。”

 

【原文】不患寡而患不均，不患贫而患不安。

【出处】《论语·季氏》

【大意】不担心土地人口不足，而担心管治不公平；不担心财富不足，而担心不能安居乐业。

 

【原文】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

【出处】《论语·述而》

【大意】孔子说：“几个人一块走路，其中便一定有可以为我所取法的人。我选择那些优点而学习，看出那些缺点而改正。”

 

【原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

【出处】《论语·学而》

【大意】孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来相聚，不也感到快乐吗？别人不了解我，我也不怨恨、恼怒，这样的人，难道不是君子吗？”

 

【原文】有子曰：“礼之用，和为贵。”

【出处】《论语·学而》

【大意】有子（孔子晚年的学生）说：“礼的推行和应用，以和谐最为可贵。

 

【原文】己所不欲，勿施于人。

【出处】《论语·颜渊》

【大意】自己不喜欢的，就不强加给别人。

 

【原文】子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

【出处】《论语·子路》

【大意】孔子说：自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去做；自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。

 

【原文】仁义忠信，乐善不倦，此天爵也。

【出处】《孟子·告子上》

【大意】仁、义、忠、信，不知疲倦地乐行善事，这美好的品德是天赐的爵位。

 

【原文】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

【出处】《孟子·滕文公下》

【大意】富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！

 

【原文】仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

【出处】《孟子·离娄下》

【大意】仁慈的人爱人，有礼的人尊敬人。爱人的人，别人就一直爱他；尊敬人的人，别人就一直尊敬他。

 

【原文】非其义也，非其道也，一介不以与人，一介不取诸人。

【出处】《孟子·万章上》

【大意】如果违背正义，违背道德的，即便是微末之物也不能给与别人，即便是微末之物也不能从别人那里索取。

 

【原文】老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

【出处】《孟子·梁惠王上》

【大意】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

 

【原文】高山仰止，景行行止。

【出处】《诗经·小雅》

【大意】人格的伟大就如同高山一样，使人们仰望。道德高尚的人，像一条通天大路，指引人们前行。

 

【原文】虑善以动，动惟厥时。

【出处】《尚书·说命》

【大意】凡事考虑好再行动，行动时还要抓住时机。

 

【原文】作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。

【出处】《尚书·周官》

【大意】做善事，就会心气和平，而且一天天显示出美好；行欺诈，就会费尽心机，反而一天天显示出笨拙。

 

【原文】不矜细行，终累大德。

【出处】《尚书·旅獒》

【大意】不注意小节方面的修养，到头来就会牵累大节亏损。

 

【原文】仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。

【出处】《周易·系辞上》

【大意】仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面；智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。

 

【原文】上善若水，水善利万物而不争。

【出处】《道德经》

【大意】最善良的品性如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。

 

【原文】信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。

【出处】《道德经》

【大意】诚实的语言不华美，华美的语言不诚实；善良的人不会花言巧语，花言巧语的人不善良；大智的人不杂博，杂

博的人不智慧。

 

【原文】甚爱必大费，多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。

【出处】《道德经》

【大意】过分爱惜名声必带来大的损伤，过多的积聚财物必定给自己带来不幸。知足的人就不会遭受耻辱，知道适可而止，就不会给自己带来危险，这样才可以长久平安。

 

【原文】民生在勤，勤则不匮。

【出处】《左传·宣公十二年》

【大意】百姓生活的根基在于辛勤劳动，只要辛勤劳动就不会缺衣少食。

 

【原文】大道之行也，天下为公。

【出处】《礼记·礼运》

【大意】在大道施行的时候，天下为天下人所共有。

 

【原文】师也者，教之以事而喻诸德也。

【出处】《礼记·文王世子》

【大意】老师，用事实教育世子，把其中所体现的德行告诉世子。不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”。

 

【原文】礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。

【出处】《礼记·曲礼上》

【大意】礼节注重有往有来。赠送别人礼品而得不到回报，是失礼的行为；接受了别人的礼品而不思回报，是失礼的行为。

 

【原文】孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身， 终其身也。

【出处】《礼记·内则》

【大意】孝子的养老，让父母的心情快乐，不违背父母的意志；让父母的耳目快乐，休息起居安逸，提供饮食奉养父母，直到孝子生命结束。这里所说的终身，不是终父母之身，而是终孝子之身。

 

【原文】贵有德，贵贵，贵老，敬长，慈幼。

【出处】《礼记·祭义》

【大意】尊敬有道德的人，尊敬地位高贵的人，尊敬老年人，尊敬长辈，爱护孩童。

 

【原文】凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

【出处】《礼记·学记》

【大意】凡是为学之道，以尊敬教师为最难。教师受到尊敬，这样学问才能受尊敬，学问受尊敬，这样才能使人重视学习。

 

【原文】臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫佚，所自邪也。四者之来，宠禄过也。

【出处】《左传·隐公三年》

【大意】我听说一个人爱自己的儿子，一定要以正确的礼法来教导约束他，这样才能使他不走上邪路。骄傲、奢侈、淫荡、逸乐，就是走向邪路的开端。这四个方面的产生，都是宠爱和赏赐太过的缘故。

 

【原文】子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”

【出处】《孝经·开宗明义章》

【大意】孔子说：孝是一切德行的根本，一切教化都是从它这儿生发出来的。

 

【原文】行出于己，名生于人。

【出处】《逸周书·谥法解》

【大意】行为是自己做出的，而名声是别人根据其所作所为而赋予的。

 

【原文】善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

【出处】《管子·心术下》

【大意】以和善的态度待人，其亲热如同兄弟；以粗暴的态度待人，其伤害如同刀剑。

 

【原文】天下兼相爱则治，交相恶则乱。

【出处】《墨子·兼爱上》

【大意】人们友好相处天下就会得到治理，相互仇视天下就会陷入混乱。

 

【原文】有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。若此，则饥者得食，寒者得衣，乱者得治。若饥则得食，寒则得衣，乱则得治，此安生生。

【出处】《墨子·尚贤下》

【大意】有力气的赶快助人，有钱财的努力分人，有道的人勉力教人。如此，饿的人就可以得到食，冷的人就可以得到衣，混乱的就可以得到治理。如果饿的人可以得到食，冷的人可以得到衣，混乱的可以得到治理，这就可以使人各安其生。

 

【原文】不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知，知之不若行之。

【出处】《荀子·儒效》

【大意】没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如认识到的，认识到不如去实行。

 

【原文】以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺；以不善先人者谓之谄，以不善和人者谓之谀。

【出处】《荀子·修身》

【大意】用善行引导别人叫做教导，用善行去附和别人叫做顺应，用不良的言行引导别人叫做谄媚，用不好的言行去附和别人叫做阿谀。

 

【原文】国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。

【出处】《荀子·大略》

【大意】国家要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。

 

【原文】夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救。

【出处】《庄子·人间世》

【大意】道不宜喧杂，喧杂就会多事，多事就会自扰，自扰就会招致忧患，忧患降临也就自身难保。

 

【原文】君子之交淡若水，小人之交甘若醴（lǐ）。

【出处】《庄子·山木》

【大意】君子交友讲究志同道合，不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。小人以利为先，他们交友往往亲密狎昵，他们的交情就像醇酒一样甘甜，却不讲道义。

 

【原文】故积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也。

【出处】《文子·下德》

【大意】聚集众人的力量和智慧去做事，就没有不成功的。

 

【原文】路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【出处】《楚辞·离骚》

【大意】前方的道路漫长又遥远，我将上天入地，百折不挠，不遗余力地去探寻。

 

【原文】为者常成，行者常至。

【出处】《晏子春秋·内篇·杂下》

【大意】努力去做的人通常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地。

 

【原文】行百里者，半于九十。

【出处】《战国策·秦策五》

【大意】行程一百里，走九十里只能算完成了一半。

 

【原文】厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

【出处】《战国策·燕策三》

【大意】厚道的人不去做损害、诋毁别人的事来使自己得益，仁义的人不危害别人而为自己求取名誉。

 

【原文】人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

【出处】《战国策·魏策》

【大意】别人对我有恩德的时候，千万不能忘掉；自己有恩于别人的时候，千万不能老记着。

 

【原文】人之相知，贵相知心。

【出处】《答苏武书》

【大意】人和人之间的互相了解，最可贵的是彼此心灵相通，了解对方的内心世界。

 

【原文】反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。

【出处】《史记·商君列传》

【大意】能够听取别人意见的为聪；能够自我反省的为明；能够克制、战胜自己的为强。

 

【原文】君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

【出处】《应问》

【大意】君子不要担心职位不够高，而应该想想自己的道德是不是完善；不要以自己的收入不够高而感到耻辱，而应该想想自己的学识够不够渊博。

 

【原文】忠信谨慎，此德义之基也；虚无谲诡，此乱道之根也。

【出处】《潜夫论·务本》

【大意】忠诚守信，谦虚谨慎，这是德义的基础；弄虚作假、荒诞无稽，这是致乱的根源。

 

【原文】涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。

【出处】《论衡·别通》

【大意】走在浅水里能见到小虾，水很深的地方能看到鱼和龟鳖，要见蛟龙，就要到深水中去。

 

【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【出处】《诫子书》

【大意】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。

 

【原文】千里同好，固于胶漆，坚于金石。

【出处】《谯子法训·齐交》

【大意】朋友间若是交往有道，即使相隔千里也能同心交好，其友谊比胶漆还牢固，其情谊比金石还坚定。

 

【原文】志合者，不以山海为远。

【出处】《抱朴子·外篇·博喻》。

【大意】志同道合的人，即使山海阻隔也不觉得遥远。

 

【原文】单者易折，众则难摧。

【出处】《魏书·吐谷浑列传》

【大意】一支箭容易被折断，多支箭捆在一起则难以被摧毁。

 

【原文】浇风易渐，淳化难归？

【出处】《上刘右相书》

【大意】浮靡轻薄的风气容易滋长，而淳朴敦厚的习俗难以恢复。

 

【原文】才者，德之资也；德者，才之帅也。

【出处】《资治通鉴·周纪一》

【大意】才能是德行的凭借，德行是才能的统帅。才可以帮助德，实现德，但是如果有才无德，必将对社会造成危害。

 

【原文】无恒德者，不可以作医。人命死生之系。

【出处】《省心录》

【大意】医者，如果没有仁心仁术，就不可以从医。医德医术事关人民群众的生命健康安全。

 

【原文】廉者，民之表也；贪者，民之贼也。

【出处】《乞不用赃吏疏》

【大意】廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。

 

【原文】为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

【出处】《张子语录》

【大意】确立仁民爱物之心，让天下百姓都有安身立命之处，要把先圣快要灭绝的学术传统加以继承并发扬光大，为后世开创出千秋万代的太平基业，阐述了传统士大夫的精神价值、生活意义、学统传承、政治理想。

 

【原文】遇事无难易，而勇于敢为。

【出处】《尹师鲁墓志铭》

【大意】遇到事情无论难易，都敢于尝试，能够克服困难，坚持到底。

 

【原文】谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。字纸莫乱废，须报五谷恩。

【出处】《范文正公家训百字铭》

【大意】谦恭廉明，戒骄戒躁，才能树立威信，为人信服。要知勤俭节约过生活，常怀感恩心。

 

【原文】穷理者，欲知事物之所以然，与其所当然者而已。知其所以然，故志不惑；知其所当然，故行不谬。

【出处】《答或人》

【大意】深入探究事物的原理，就是要知道事物为什么会这样，和事物必然会这样而已。知道了为什么，意志就不会被迷惑；知道了必然性，行为才不至于荒谬。

 

【原文】嫁女须随家力，不可勉强。然或财产宽余，亦不可视为他人，不以分给。

【出处】《袁氏世范》

【大意】嫁女时置办嫁妆，应该量力而行，不能打肿脸充胖子。可如果确实家道殷实，也不可把她视作外人而不分财产给她。

 

【原文】人之德性出于天资者，各有所偏。君子知其有所偏，故以其所习为而补之，则为全德之人。常人不自知其偏，以其所偏而直情径行，故多失。

【出处】《袁氏世范》

【大意】人的品德、性格从生下来就各有各的缺陷。有学问、修养的人知道自己的不足之处，所以用加强学习的办法来弥补，于是就变成了一个具有完美品德的人了。普通的人不知道自己的不足之处，而被这种不足支配着任意作为，率性行事，所以造成许多过失。

 

【原文】行高人自重，不必其貌之高；才高人自服，不必其言之高。

【出处】《袁氏世范》

【大意】一个人品德高尚，自然会受到人们得敬重；一个人才能出众，自然能令人信服。

 

【原文】不昧己心，不尽人情，不竭物力，三者可以为天地立心，为生民立命，为子孙造福。

【出处】《菜根谭》

【大意】不昧着良心，不绝情绝义，不浪费物力财力——这三件事可以为世间树立为社会普遍接受的伦理道德的精神体系，为百姓选择正确的命运方向，实现其生命的价值。为后代造福。

 

【原文】千经万典，孝悌为先。

【出处】《增广贤文》

【大意】千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。

 

【原文】人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

【出处】《老残游记》

【大意】如果人人公正廉明，都可以为集体利益或者他人考虑的话，那么世界上就没有争端了；如果人人都只为自己的个人利益，自私自利，那么世界就变得乌烟瘴气了。

 

【原文】祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。

【出处】《朱子家训》

【大意】祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却仍要虔诚；子孙即使不谙世事，经典书籍仍要阅读。

 

【原文】不能胜寸心，安能胜苍穹。

【出处】《自春徂秋，偶有所触……》

【大意】如果连自己的心都控制不住，又怎么能够战胜客观世界呢？

 

【原文】孤举者难起，众行者易趋。

【出处】《默觚·治篇八》

【大意】一个人独自举起重物可能会很困难，但许多人一起行走则容易走快。

 

【原文】俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。

【出处】《格言联璧·持躬》

【大意】节俭就会有节制，有节制则百善都会兴起；奢侈就会放肆，放肆则百恶都会爆发。

 

【原文】在世一日，要做一日好人；为官一日，要行一日好事。

【出处】《格言联璧·从政》

【大意】人生的每一天，都要努力做一个好人；做官的每一日，都要坚持做善事好事。

 

【原文】家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。

【出处】《曾国藩家书》

【大意】一个家族能够保持俭朴的传统，那么家族就会兴旺起来。个人保持勤劳，就能够健康。如果家族中人能够勤劳俭朴的话，那么生活便不会贫贱。

一、道德讲堂标识

无锡市道德讲堂标识

淮安市道德讲堂标识

常州市道德讲堂标识

徐州市道德讲堂标识

二、道德讲堂背景

苏州市道德讲堂背景式样

泰州市道德讲堂背景式样

无锡市道德讲堂背景式样

淮安市道德讲堂背景式样

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三、道德讲堂看板

无锡市道德讲堂看板式样

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泰州市道德讲堂看板式样

四、道德讲堂公益广告

五、文创纪念品

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