从教30余年，姑苏区草桥中学校数学教师、教学处副主任许宏云始终站在教学前沿，积极探索课堂教学改革。她创新实施“自主、合作、探究”教学法，突破传统教学模式，让学生成为课堂主角，形成独具风格的教学方式，在国家和省市级赛课中屡获佳绩。她视生如子，曾将家庭困难的学生接到家中照料两年，助其考入理想高中。她倾力助推青年教师成长，课堂随时开放，精心设计多种问题情境。她曾荣获全国师德标兵等称号，多位“徒弟”成长为骨干教师，数学教研组连续多年获评市先进教研组。

　　“喜欢教书，是因为孩子们纯粹、干净、明亮。”许宏云担任数学教师和班主任30余年，对教育的热爱始终如一。她认为，课堂是学生了解教师最重要的窗口，只有课堂教学扎实生动，真正助力学生成长，才能赢得他们的信任。因此，她深入探索“自主、合作、探究”教学方式，注重教学相长，坚持“先做学生的学生”，善于从学生思维中汲取创意，将学生视作提升教学的“第二大脑”。她视野开阔，追求突破自我，所带班级和学生成绩始终名列前茅，本人多次在国家和省市级教学竞赛中获奖。

　　作为经验丰富的班主任，许宏云关爱每一位学生。她坚信，教师不仅要传授知识，更应以身作则，塑造学生良好品格。30多年来，她严慈相济，以点滴行动践行“教书育人”的使命。她走访近300个家庭，与家长保持密切沟通，早6:30到校、晚6:30后离校已成她的工作常态。

　　班上曾有一名品学兼优的小顾同学，因父母忙于生计，生活缺乏照料。家访中，家长希望许老师能帮助照顾孩子。尽管自家住房不宽敞，且需照顾年幼的孩子、患病的丈夫和年迈的婆婆，许宏云仍克服困难，将小顾接回家中。两年间，她从饮食起居到学业辅导，无微不至，还常与小顾谈心，引导她理解父母、学会自立与坚强。二人亲如母女，最终小顾以优异成绩考入高中。家长多次向学校表达感激。见证学生的成长是许宏云身为人师最大的幸福。

　　为帮助青年教师成长，她的课堂始终开放。她倡导从“知识训练”转向“学习体验”，从“兵教兵”升级至“兵考兵”，从“习题化”迈向“问题化”，通过设计丰富问题情境和制作教学模型激发学生兴趣。她的备课本被许多教师奉为“蓝本”。在其悉心指导下，多位“徒弟”快速成长为骨干。草桥中学校数学教研组连续多年被评为苏州市先进教研组。许宏云如同一片绿叶，她的根深埋在教育这片沃土之中，以满腔热忱书写教书育人的生命华章。（记者 彭化成）