本报讯（记者 王艺宸） 自“双减”政策实施以来，苏山小学不断推进校内教育提质增效，切实减轻学生作业负担，通过多种途径增强课后服务水平和效果，取得了良好的成效。

开学之初，学校利用网上调查问卷、班主任电话调研等形式，全面了解家长对上学期课后服务工作的反馈，听取家长的意见和建议，为学生定制专属的课后服务实施方案，做到“一班一案”。

彩泥、剪纸、机器人、足球、声乐、播音主持……五花八门的社团课满足了孩子们的不同需求。据了解，苏山小学针对中高年级的课后服务实行“1+X”课程，第一节课为作业辅导课，第二节课是社团活动课，学校教师发挥自己的特长设置各类社团课程；对低年级引入校外课后服务课程资源，极大地丰富了课后课程种类。

此外，苏山小学多措并举，通过设立班级考勤花名册、课前点名、值班校干巡课签名等方式，发现问题及时处理。每班均有作业检查表，及时督促学生在课后服务时间内完成作业。各班建立作业互助小组，利用课后服务作业辅导时间，一对一进行帮助，既提高了学生的学习效率，又解决了因工作忙碌无暇辅导孩子作业的家长的实际困难。同时，班主任及时奖励愿意主动辅导同学的“小老师”，让班级里形成互帮互助的良好学习氛围。

充满童趣的手抄报、别出心裁的剪纸、科技感十足的手工作品……各年级给各学科分配展区，分类展示课后服务社团课程成果；竞赛类活动则由教研组长负责统筹安排。苏山小学以作品展和竞赛相结合的形式，让学生不断挑战自我，收获满满。

在苏山小学，大部分学生都参加了课后服务课程，家长的满意度也大幅提升。有的学生是为了参加自己感兴趣的活动课，有的家长觉得在校学习氛围浓厚，孩子每天回家时作业都已完成。

“课后服务课程为学生的发展提供了更多的选择空间，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，促进了他们个性的发展。”苏山小学校长郑慧娴表示，下一步，学校将继续高度重视课后服务工作，助力课后服务课程体系全面升级，让学生在多彩的舞台上遇见更好的自己。