寒假期间，扬州中小学生居家学习之余，开展了丰富多彩的阅读活动。其中，深度阅读受到孩子们的追捧。

学生：只要想读，就有时间

“我喜欢读长篇小说，这次寒假借的全是类似的长篇，很享受。”日前，在扬州市少儿图书馆，记者遇到了正在还书的五年级学生娄敏。记者看到，此前她借阅了《狼图腾》《童年》《海底两万里》等长篇小说。

娄敏来自四季园小学，她告诉记者，自己很喜欢阅读，这个寒假几乎每周都会来少儿图书馆借还书。“孩子喜欢看书是好事，我们很支持，再忙也要抽空陪她来借书。”一旁的娄敏父亲说。

梅岭小学语文教师赵艺表示，今年假期时间较长，她积极鼓励班上孩子们开展广泛阅读。

育才小学五年级学生小瑞这个寒假读了《鲁滨孙漂流记》《动物庄园》等长篇。记者了解到，育才小学各班级语文老师都对孩子们假期阅读提出了明确要求，很多孩子选择了长篇小说的阅读。

采访中，很多学生和家长认为，“只要想读，就有时间”。

教师：阅读不仅要“读了”更要“读懂”

“孩子的时间宝贵，因此，长篇阅读不仅要‘读了’，更要‘读懂’。”资深语文教师、文津中学初一班主任季帅分析。

季帅告诉记者，今年寒假，他要求班上的孩子统一阅读必读书目中的长篇小说《骆驼祥子》。

“《骆驼祥子》故事发生的时间与现在孩子是有距离感的，因此，让孩子‘代入’就很重要。” 季帅告诉记者，为了引导孩子们理解名著，他推荐孩子们先看根据原著改编的经典电影作品，同时，推荐了名家音频解读。“一本书到底好在哪里？孩子需要专业的引导，否则囫囵吞枣，不得其解。”

专家：读书暂时不必管有用还是没用

一些家长困惑，到底是给孩子读好玩的书，还是有用的书？

“读书不要管有用还是没用。”梅岭小学语文教师赵艺说，“小孩读得开心、专注，收获自然而然就来了。”

赵艺建议，幼儿园以及小学低年级的孩子，家长可以给孩子读书。“孩子在听书的过程中，更多的是享受和我们在一起的时光。这段时光带给孩子的是有趣的耳朵游戏、稳定的爱和目光的关怀。”

记者 刘冠霖