最近，第四届“我秀我心，青春你好”个性T恤设计大赛，在南京市金陵中学河西分校亮丽上演。近百件由学生亲手设计制作的个性“心情T恤”，通过泼墨挥毫或裁剪拼贴，原本纯白的衣衫变成一件件创意作品。

“通过举办一系列的心理健康活动，引领孩子全面快乐地生长。”该校校长穆耕森介绍，“以类似的成长教育为桥梁，为基于教育生态重建下的教师发展和学生成长做出更深远的思考，从而为师生一生的发展奠基，也正是金陵中学河西分校一直在努力的事。”

培养学生“带得走”的能力给学生未来生活的触角

作为江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目实验学校，金陵中学河西分校成为全省首批仅有12所的课程基地建设示范学校。通过全校100多门融合了科学、技术、工程、艺术、数学、健康、道德等跨学科知识的特色课程，学校构建了科学人文的课程体系：小学部的“小精灵课程”，让“运动与健体”“明德与知礼”“旅行与观察”“阅读与讲演”“实践与创想”“数学与生活”以更多彩的形式走入课堂，更让新劳动教育贯穿于校园、家庭、社会生活的方方面面；初中部在“小班化背景下”的X提升课程，充分体现“关爱每一个，发展每一个，成就每一个”的教育宗旨；高中部以“适合天性、涵养德性、发展个性”为原则的校本课程体系，让学生自主管理，实现自主发展；国际部中美、中英、中加课程，与国外顶尖教育资源合作，用高品位的办学宗旨带领学生走向世界名校。

除了多元丰富的课程，学校更将德育教育贯穿于校园生活的方方面面。春分的枫树种植，初夏的帐篷露营，秋季的运动风采，冬日的艺术陶冶，在这四季轮回的自然季相中，河西学子们快乐而幸福地成长。

正因如此，学校诞生了无数星光熠熠的优秀学子。江苏唯一获得基本参赛名额入选信息学竞赛国家代表队的阎昶澍、被清华大学自主招生录取的唐彬峪、斩获世界国际象棋青少年锦标赛亚军的陈一宁、获得剑桥大学垂青的钟昀天、摘取南京市英语剧大赛一等奖的小精灵团队……“我们的学习不是为了更好的生活，而是为了更好的世界！”河西学子的博雅、进取、自由、向善，成涓涓细流，浸润校园；以独立精神丰富人生。

“每一个学生都是有着独特生命价值的完整个体，学校一切工作的出发点和归宿点都是为了学生的成长，金陵河西希望通过多元前瞻的课程、富有教育意义的活动、精彩难忘的校园生活，培养学生“带得走”的能力，引领孩子全面快乐地成长，给学生未来生活的触角。”校长穆耕森说。

给予教师“留得住”的尊重给教师职业的尊严

不只是学生快乐成长，在金中河西，教师也拥有幸福成长的平台。

聚焦教研的读书沙龙、视野万千的专家讲座，丰富老师们的精神内涵、提升老师们的文化品位；感召榜样力量的师德表彰、“我最喜爱的老师”评选活动、“不忘初心，牢记使命”的主题教育，提升着教师的师德自觉，成全教师的精神成长。

“成才计划”“名师计划”“312”工程，让年轻教师“快速成长”，成熟教师“新鲜表达”，骨干教师“敢于领跑”；听课磨课、业务培训和学习考察，更让老师们不断蜕变为更有魅力的专业型教师。

工会牵头实施的“暖心计划”；每年教师节的鲜花和掌声；秋季运动会的教职工赛场争霸；冬季篮球赛的教师大比拼。还有每逢节假日的问候和礼物，让教师获得花样生活的快乐感。

正是在这样的平台上，更多教师带着荣誉感，以专业实力获得荣光。在全国中小学英语课堂教学改革论坛、南京市高中数学青年教师优质课比赛中获得殊荣的钱燕、鲍苏宁、孙琳；许许多多在市区教育教学奖项中崭露头角的优秀老师，他们的教育故事、教育情怀，以人格之光亮，烛照学生的心灵。

“在与学生的共同成长中，感受到了真正的满足。在金中河西，我们拥有发自内心的职业幸福感。”金中河西教师由衷表示。

去年10月，“金陵中学河西分校博士工作站”正式成立，11位海内外博士正式受聘为学校博士工作站成员，以博士为引领、学科为纽带、研究为核心的教师专业合作组织也正式形成。越来越多的优秀教师，选择走进金陵中学河西分校的大门，幸福地研究、快乐地成长，实现自己的人生价值和教育理想。

“在金中河西，师生就像一家人，心心相印，互相帮助，相互牵着手，向着未来前行。我们的愿景是，让校园里的每一个生命互相映照、互相温暖，以最优雅、最美丽的姿态绽放。”校长穆耕森表示。

就在刚刚过去的一周，金中河西接获了来自南京大学的喜报——在学校每年考入南大的众多学子中，黄宜楚、陈卓然两位同学表现卓越，获得2019年度人民奖学金。从金中河西走出的优秀学子，以卓越实力诠释着学校“为一生奠基”的教育理念。

“我期待金陵河西未来是这样的：校园一定是很美、很静的。行走在校园里，就有一种静心读书的冲动。学校课程应该非常丰富，学生的学习有很大的选择性。教师群体具有“大爱”、“专业”、“通达”等共同的行为特征。学生非常的“博雅”，学生校园生活有“自由”、“自主”的走向。学生在离开母校后，会带走许多美好难忘的回忆。”穆耕森表示。

糜梦逸李鸣