第七个南京大屠杀死难者国家公祭日即将到来。记者获悉，在今年的国家公祭仪式上，南京市第一中学的83名中学生将现场朗诵《和平宣言》，这已是该校第七年组织学生参加公祭朗诵。

尽管已经有6年朗诵经验，但今年面对国家公祭仪式上的朗诵任务，南京市第一中学师生丝毫不懈怠。连续7年担任朗诵团队指导老师、南京市第一中学高三年级语文老师李翔介绍，两个多月前，学校从高一年级近400名学生中，选拔出120名学生进入朗诵团参与排练：“我们利用午自习、晚自习时间，从形象、气质、声音等方面综合选拔。”学校还邀请校友、江苏演艺集团张路老师担任朗诵指导。张路也已连续7年担当指导重任。为了让学生们更好地了解历史，历史老师专门上了堂侵华日军南京大屠杀历史课。学校还安排正高级语文老师包旭东为大家解读《和平宣言》。

朗诵学生中，高一（10）班刘弈轩和高一（11）班朱星宇的亲人1937年12月在南京。

2005年出生的刘弈轩，从小就听过爷爷和爸爸讲述太爷爷的故事。“爸爸说，我的太爷爷刘世尧出生于1904年。南京大屠杀时，他33岁。当时家里有大太奶奶（太爷爷的前妻）、两个姑奶奶，还有一位过继来的姑奶奶。由于太爷爷家当时在南京做生意。他舍不得丢下生意，就带着一家六七口人躲在南京安全区难民营里。太爷爷亲眼看到日本兵杀中国人。我听爷爷说，当时太爷爷看到女孩子们为了躲避日本兵，把头发剃了，把衣服弄得又脏又臭。”

刘弈轩说，参加朗诵活动，加深了他对这段历史的了解，“我的祖祖辈辈都是南京人。作为南京人的孩子，对日军在南京制造惨绝人寰的大屠杀，感到悲愤；对被日军杀害的30万同胞，感到心痛；我心里有一份爱国情结，我生在和平年代，要珍惜这份来之不易的生活。”

朱星宇说，“爸爸告诉我，他的外公陈广华当年住在南京管家桥附近，在一家理发店当学徒。1937年，他只有19岁。日本兵进城后，他被日军抓走，准备押到雨花台。中途一个日本兵抽烟没有火柴。他就借机帮日军买火柴，想办法逃走了。”

朱星宇现在每天朗诵《和平宣言》，“感觉热血沸腾，半小时下来，背上热得都是汗。”12月初到江东门纪念馆参加公祭仪式彩排，“听到解放军演奏《公祭献曲》，仪仗队抬出公祭花圈，看到铺满级配石的广场，感觉有一种凝聚力，觉得我们后辈有责任把这段记忆传承下去。和平来之不易。”他说。

南京市第一中学的老师们说，对于生在南京长在南京的孩子，以及在南京生活着的每一个中国人来说，记住这段历史是必要的。南京一中作为南京市学校代表，组织学生在国家公祭仪式上朗诵《和平宣言》，是使命担当。这既是一份荣誉，也是一种鞭策。它就像接力棒一样，让历史的钟声与和平的种子，在一批批学生中传承下去。

（通讯员江东融媒体记者 许琴）