今年寒假期间，梁溪区以“安心、公益、成长”为底色的暖心行动悄然铺开，七彩公益安心托班通过整合资源、创新课程、严抓安全，为辖区儿童打造假期“第二课堂”，用实实在在的举措托举起有相关需求家庭的希望。

　　●多元力量织密“保障网”

　　在北大街街道托班教室，孩子们正专注地跟着非遗代表性传承人学习剪纸技艺，一旁的志愿者细心协助。这一场景的背后，是梁溪区多部门协同发力的成果。街道社区教育中心联合关工委、妇联、团委等部门，打破壁垒共建资源池，发动辖区教师、大学生志愿者组成服务团队。

　　山北街道通过“校社联动”引入专业教师，毛湾一社区则创新“公益+志愿”模式，吸引社会爱心人士参与，形成“政府搭台、社会助力、全民参与”的托育新生态。

　　●特色课程点亮“成长灯”

　　“原来陶泥可以变成会唱歌的小鸟！”在梨花社区的非遗课堂上，孩子们的作品让家长连连惊叹。托班突破传统托管模式，围绕“德智体美劳”设计特色课程体系：红色教育课堂传承红色基因，植物拓染激发创造力，安全演练提升自护能力，更有绘本阅读、科学实验等30余类活动。

　　各社区因地制宜打造品牌项目，如丰涵家园社区推出“小小工匠”手作课，山北街道开设“自然探索营”，让假期成为孩子们综合素质提升的“加油站”。

　　●严管厚爱筑牢“安全墙”

　　“接送卡+人脸识别双确认，让我们上班更安心。”家长李女士点赞的，是托班推行的“安全闭环管理”。毛湾一社区细化制定多项安全预案，山北街道增设“护学岗”保障接送安全。通过签订安全协议、每日健康打卡、家长满意度调查等举措，实现零事故、零投诉，用制度守护孩子的童年。

　　●暖心工程收获“多重效应”

　　托班不仅解了家长的燃眉之急，更催生多重社会效益。调查显示，超九成家长认为孩子“学习习惯明显改善”，困难家庭儿童参与率达100%。项目还激活了社区公益力量，200余名大学生志愿者在服务中实现自我成长。“以前寒假总宅家打游戏，现在带孩子们做实验，感觉自己也在发光！”志愿者小王感慨道。

　　面对部分社区存在的场地受限、课程同质化等问题，梁溪区正积极谋划2.0升级方案：计划联合企业打造“共享教室”，开发分级课程库，建立“家校社”三方评价机制。梁溪区教育局相关负责人说：“我们要让公益托班从‘办得了’走向‘办得好’，把民生痛点变成幸福支点。”

　　（梁教）