“端正读书姿势不含糊，科学规范用眼不打折，合理营养膳食不挑嘴，坚持做好保健不放弃，投身乒乓运动不掉队……”在第25个“全国爱眼日”来临之际，江苏如东县社科联联合县教体局、县阅读者协会以“倡导科学文明健康的生活方式”为目标，在丰利镇石屏小学举办“阅读·乒乓·视力”共读分享活动，学生代表在活动现场向广大少先队员发出爱眼护眼倡议。

据了解，如东县丰利镇石屏小学创造性地将“爱眼”与学校“乒乓”特色相结合，通过践行“运动项目锻炼人、健康方式培养人、乒乓精神涵养人”办学理念，逐步形成了“健实”的育人品牌。

健实身心，以运动项目锻炼人

“打乒乓球时，双眼必须紧紧盯着穿梭往来、忽远忽近、旋转多变的快速来球，使眼球内部不断运转，血液循环增强，眼神经机能提高，能使眼睛的疲劳消除或减轻。”当天的活动中，眼科专家陈明新给来参加活动的教职人员、学生、家长代表做“爱眼护眼”微科普宣讲，不少观点与学校重视乒乓球运动的初衷不谋而合。

“学校通过‘乒乓运动’来凝练‘健实文化’。”校长吴红兵说，所谓健实文化，一是身体健康，二是心理健康，三是思想健康。丰利镇石屏小学以“走向健实”为办学理念，形成了以 “培养身心、尊重人格、强身健体、团结协作”为主的德育体育教育特色以及以“面向全体、注重方式、倡导个性、培养能力”为主的教学特色。2014年，该校被评为县乒乓球项目学校，2015年被评为县特色学校，2017年被命名为南通市工人先锋号，2019年省教育科学“十三五”规划课题《基于乒乓特色的村小文化建设研究》结题，2020年被评为省体育特色学校。

寓教于乐，以健康方式培养人

“发球、拉锯、反击……”在小课间时间，如东丰利镇石屏小学校园里，随处可见学生们要么两人一组，要么四人一组，在乒乓球桌前畅享运动的快乐；而每天的大课间，学生和老师们会排着整齐的队伍进入操场做乒乓操。学生们人手一只乒乓球拍，跟着旋律做出各种不同的乒乓球动作。“这套乒乓操是学校老师们一起构思编排的。”吴红兵告诉记者，学校1995年引入“乒乓特色”，结缘二十余载，自己编排乒乓操、自创乒乓校歌、自己设计乒乓校徽和乒乓球灯、自建乒园……漫步学校，乒乓文化元素无处不在。

除了鼓励学生多练习乒乓球，石屏小学的老师们还将乒乓球教育融合到各门学科中去，体育课上，孩子们会比谁的球垫得多；美术课上，大家动手制作乒乓球纸偶；品德课上，老师还会跟学生讲国家乒乓球运动员的励志故事。多样化的教育方式，让孩子们不仅锻炼了体魄，还增强了动手能力，学到了课外知识。“乒乓运动让孩子放下了手机，享受了运动的快乐。”不少家长说出心里话。

自强不息，以乒乓精神涵养人

“乒乓球运动员们坚持不懈的运动精神很值得我们学习。”走在石屏小学的校园里，随口问往来的孩子们，大家的回答都透着股“坚毅儿”。

“通过鼓励全员参与，我们希望学生们能从乒乓运动中，学习运动员身上那种拼搏进取、团结向上的坚毅品质。”吴红兵说，现在的孩子是整个家庭的核心，很少吃过苦，长期处在享受型的环境中，孩子们的进取心会慢慢下降，更受不得挫折，遇到困难也马上退缩。而练习乒乓球需要持之以恒向自己挑战，向对手挑战，努力的过程就是给孩子们上了一堂堂“品德体验课”。

“我们班有6名学生是校乒乓球队的成员，平日里，这些孩子会带领班上的同学一起开展乒乓游戏，而到了赛季，同学们也会给他们加油鼓劲，班级团队精神因‘乒乓运动’而更加彰显。”吴红兵笑着说，乒乓球是国球，发扬国球精神，也是学校开展乒乓球运动的目的之一。（ 通讯员 徐书影 万璐璐 徐海波 记者 徐爱银）