袁老师刚站上讲台，教室里110多名学生全部站立，“我来自偶然，像一颗尘土……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”教室里，学生一边唱，一边高举着“谢谢老师”“感恩有您”的牌子，他们用这种特殊的方式欢迎袁老师来上课。

“太感动了，我怎么都没想到，今天居然有这样的惊喜。”袁老师说。

“同学们，这就是我常常在课堂上提到的袁野老师，她是我最尊敬的老师，前段时间，你们因为有课没有参加学校有关京剧的讲座，袁老师主动提出，要给你们把这堂课补上。”冯凌燕激动地说。

这样的惊喜来自冯老师的精心安排，“我希望，在自己的课堂，传递给学生的是一种积极向上的力量，想让他们懂得传承背后所代表的含义。”

冯凌燕告诉记者，袁老师过几年即将退休，在将《中国民族音乐》这门课“传”给她时，倾囊相授、毫无保留。

“她将所有的教学素材、教学经验都交给了我，平时带研究生出去采风时，也会把我给带着。”一方面是教学经验的传承，另一方面是师德方面的表率。“11月18日，袁老师在学校举行了一场京剧专业知识的免费讲座，当时我们班学生正好有课，错过了。袁老师立马说，没关系，我再给学生讲一次。”

像这样的事情还有很多，但凡青年教师有需要、学生有疑问，袁老师永远都是第一时间去解决，无需任何回报。

“京剧具有美育功能，在京剧艺术潜移默化、耳濡目染的影响之下，观众会以京剧艺术中的情理事例作为参照和标准，来形成自己的道德观、人生观和善恶观之定位。”课堂中，袁老师一边表演京剧的经典唱腔，一边给学生普及京剧的常识。这一堂课，大家听得格外认真。

“中国的传统音乐文化不能忘，这也是我们文化的根，这一堂课，是我们师生三代都在上，既是教育的传承，更是传统音乐文化的传承。”袁野说。

“‘感谢有你，伴我一生’，当我们唱着这样的歌曲时，内心也感慨万千。对于大家而言，今天不仅上的是一堂传统文化艺术的传承课，更是师德师风的教育课。”大一学生吕方圆说。 记者 乔云