姜堰区淮海小学航海模型社团的孩子在测试亲手制作的“南湖红船”。王馨凤 摄

有趣的“喊泉”、神奇的无皮鼓、惊险的地震逃生VR场景体验……在泰州姜堰区规模最大的校园科技馆姜堰区淮海小学校园科技馆，孩子们尽情体验科技项目，在现实场景中理解科学原理，真正实现在玩中学科学、用科学。

“双减”以来，我市中小学科学教育持续“加码”，探索出“五重五强”科学育人新样态，不断在孩子们心中种下科学的种子。

特色课程点亮好奇心

“为什么花园里能闻到花香？”“为什么螃蟹横着走？”……在姜堰区实验小学教育集团北街北校区的“问号墙”上，记录着不少这样的问题，旁边是老师和学生给予的解答。

“我们以‘小问号项目’为统领，推进课程建设、场景建设以及师资队伍建设等，实现小问号场景化、课程化、课堂化。”姜堰区实验小学教育集团校长高金凤介绍，学校以培养会探究、勤思辨、善创新的孩子为育人目标，探索科学教育新范式，通过班级的“问号角”、年级的“问号墙”以及校级的“问号亭”等场景来点亮孩子的好奇心。

京剧3D脸谱打印机、自动停车系统、超声波钢琴、智能楼道灯、智能垃圾桶……在省泰中附中，同学们用乐高EV3小颗粒套装零件，加入超声波传感器、声音传感器等，制作的一件件智能家居，让人大开眼界。学校各个科技社团玩转无人机、机器人、C++等，充分展现了青少年优秀的科学素养。

省泰中附中校长宗永安介绍，学校是首批全国中小学科学教育实验校，独创的“金字塔型”科学类课程群，从“塔底”面向每个学生的素养普及型课程逐渐提高至分类引导型课程、定向选拔型课程，及至“塔尖”的项目孵化型课程，充分激发每个学生的科学潜能。

“2022年，泰州在全省率先实施青少年科学教育‘点亮工程’，构建校内外联动、各有侧重的科学教育体系。”市教育局副局长翁光明介绍，学前阶段，聚焦科学启蒙引导课程，激发孩子好奇心。小学阶段，聚焦科学兴趣养成，不仅开齐开足国家课程，更开发出具有学校、地方特色的STEM等跨学科综合性学习课程，培育学生科学思维习惯。中学阶段，聚焦科学方法掌握，创设高层次科学实践活动、学科竞赛等，在优质高中实施拔尖创新后备人才培养工程。

据悉，“点亮工程”启动以来，全市累计开展各类科教活动2200多场，300多所中小学近40万师生走进科技场馆、科普教育基地，有力推动科学教育工作高质量发展。

科技社团激发创造力

依托校园科技馆，姜堰区淮海小学鼓励学生投身小发明、小创造，六年级学生姚智元用橡皮泥制作的病毒及细菌作品《细胞小剧场》获得泰州市“蒲公英”科普作品创作大赛一等奖。

“如果不亲自动手，就无法感受科学的魅力。”该校支部书记沙华中认为，科学教育要让孩子们在生活中发现问题并动手实验，用科学的方法解决问题。（下转02版）

激活创新基因 点燃科学梦想

（上接01版）比如学校中华鲟电动鱼雷模型社团和南湖红船电动拼装模型社团的学生在老师指导下设计和制作“鱼雷”“红船”，一次次下水实操，经过反复试验改造，船模性能越来越稳定。

数学思维、图形编程、机器人、无人机、3D创意设计、电子百拼、金工、木工……市凤凰小学教育集团一个个别具特色的科技社团让孩子们沉醉其中。“我们社团就像一个魔法工坊，充满创意与乐趣。”学校e创maker社团成员陈展鸿说，他们在2023年代表泰州市参加全省青少年机器人大赛，获得了全省第三的好成绩。

“学校现在开设了40多个科技社团，进行个性化拔尖学习，学生在各级各类比赛中屡获佳绩。”凤凰小学党总支书记、教育集团总校长刘卫军介绍，学校以让每一位学生“全面而有个性地发展”为办学目标，践行“有思想的表达”教学主张，指导学生“像科学家一样思考，像工程师一样实践”，全面提升学生的创新创造能力。

近年来，我市高度重视统筹信息科技、科学实践、前沿技术和工程技术教育，建成校内科技教育实验场馆40个、省级自然科学类课程基地14个，遴选实验教学精品课程542个，精心举办市青少年科技创新大赛、机器人竞赛、“金钥匙”科技竞赛等多项科技竞赛活动，获奖数量和质量实现“双提升”。

协同育人共圆科学梦

日前，泰州市科技馆举办2024年度“科学故事荟”初赛，吸引了全市128名小选手参赛，大家满怀热情地呈现了一场精彩的科学家故事盛宴。

科学教育“家校社协同育人”的模式已在我市遍地开花。

泰兴被誉为“科学家摇篮”，这片土地上走出了10名两院院士和一批国内外有影响力的科学家。为充分发扬“科学家精神”，涵育时代新人，泰兴积极编印《泰兴院士》丛书，开展“科学家精神进校园”活动，邀请中科大校长常进，“科学探索奖”获得者翁红明、朱嘉等知名科学家回泰开展科普讲学，用地质学“开山大师”丁文江、“人民科学家”叶培建等人的精神，影响泰兴学子，引领泰兴学子。

目前，科学教育已成为我市中小学课后服务必备项目，各校通过整合校内外资源，组建科普专家讲师团，推广“菜单式”科普资源服务目录，满足学生个性化、多元化需求。

我市还在全省率先出台《关于“双进”助力“双减”科普专项行动实施方案》，实施“六百”工程，开发10余条精品科普研学线路，组织全市青少年学生走进国家重点实验室、大科学装置，开展学科融入式、场景体验式学习，促进科学教育与“双减”紧密融合。连续8年开展泰州市青少年科技创新市长奖评选，宣传科技创新市长奖、科技辅导奖、科技创新教育摇篮奖等优秀典型，引导广大师生积极投身科技创新浪潮。

“下一步，泰州将持续在校内校外共同发力，整合更多资源，精准对接学生需求，让科学教育的新动能、新优势不断涌现，增强青少年科学素养和科技创新意识，培养具有科学家潜质、愿意献身科学研究事业的新时代少年。”市委教育工委书记、市教育局局长万永良表示。记者 王馨凤 通讯员 孙迎迎