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“微关爱”儿童康复中心线上呵护特需儿童
2020-04-02 07:52:00  来源:新华日报  

南京市残联、江北新区残联领导亲临指导工作

新冠肺炎疫情以来,南京“微关爱”儿童康复服务中心(以下简称“微关爱”服务中心)推出“微关爱视频督导平台”,在国内率先开展基于在线互动视频技术的一对一居家干预服务和康复指导,让特需儿童居家隔离期间,康复不间断。为了惠及更多特需儿童及家庭,“微关爱”服务中心还将此平台免费向国内多家特需儿童康复中心开放,在全国抗疫的特殊时期,奉献出他们特有的爱心。

位于南京江北新区国际健康城的“微关爱”服务中心,旨在为孤独症、多动症、语言发育迟缓等发育障碍儿童提供严谨、灵活、及时、有效的早期密集干预,提升这类孩子未来在校园和社会融合时所需要的各类技能,以及缓解由于上述发育障碍带来的社会与家庭问题。

新冠肺炎疫情造成了国内各类院校、辅导机构停课,学生居家隔离,大中小学生、幼儿园普遍采用在线平台进行教学,但普通线上教学平台无法满足特需儿童及家庭。在特殊教育领域,每一位儿童都是独一无二的复杂个体,需求也是千差万别。而且对于特需儿童来说,康复训练也需要持续进行,一旦中断,会导致错过最佳时机,影响康复效果。

为了确保中心特需儿童康复训练的持续性和有效性,“微关爱”团队在疫情期间迅速推出线上平台——“微关爱视频督导平台”,旨在提供专业康复老师培养和基于移动互联网技术的儿童康复行业解决方案,并在国内率先开展在线居家干预服务和康复指导。与一般儿童康复机构通过网络课程、微课、网络直播等教学方式不同,微关爱线上平台居家干预服务主要特色包括:一对一教学满足个性化要求、有完整的康复流程与教学泛化目标、将线上教学与线下居家干预完整衔接、家长与学员的深度参与、实时视频会议保障沟通的有效性、独特的在线视频标注技术增加互动性、界面简洁,方便操作,为使用者节省大量的时间、整个服务流程中保障了学员隐私与数据安全,完全符合国际儿童康复行业对伦理的严苛要求。

平台内容包括应用行为分析(ABA)、言语治疗(ST)或作业治疗(OT)等,其完整的流程包括线上咨询、线上评估、制定居家教学与泛化目标、家长录制并上传居家教学视频、老师点评视频、线上实时督导并纠错、实时反馈、查看标注等。平台在帮助家长学习专业干预知识与有效干预手段的同时,完成学员居家干预与泛化的目标。疫情期间,南京市残联副理事长马兰、江北新区社会事业局副局长、江北新区残联理事长郑斯彦一行14人到中心考察时,现场观摩了老师与家长和学员的远程互动,对该平台的功能与特色留下深刻印象,并对基于该平台的微关爱在线居家干预服务给予了“出奇效”的评价。

疫情期间,为了惠及更多居家隔离的特需儿童,“微关爱”服务中心将平台免费向广西、广东、福建、陕西等国内多家特需儿童康复机构开放。另外,该平台也用来支持台湾彰化师范大学、美国内华达大学分别在中国开展行为分析师国际培训认证课程和实操督导,美、中专家使用平台管理视频课程,与被督导的全国各地特教老师一起实现个案视频督导、文档共享等。

“微关爱”服务中心的核心团队,由来自美、中两国的专业人士组成,其中包括国际认证行为分析师(BCBA)、国务院特殊津贴专家、北京市特聘专家、南京市321计划领军人才等,他们拥有强烈社会责任感,丰富的孤独症康复、特教管理、应用行为分析(ABA)、互联网医疗与IT技术等领域的经验。“微关爱”服务中心负责人余福林说:“特教是一个特别需要专业、爱心与耐心的行业,我们这群来自五湖四海的人聚在一起,最主要的初衷是尽到公民的一份社会责任,不让行业的落后扼杀了家长与孩子的希望,而支撑我们长期乐观地走下去的,是看到孩子们点点滴滴的进步和家长们的肯定、信赖。” 刘 瑜

责编:王逸男
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