清明前夕，南通市依托“童声里的中国”美育新实践，广大中小学生以音乐为载体，以歌为祭、以声传志，用“童声”表达对革命先烈的深切缅怀和敬仰感恩之情，传承红色基因，形成震撼共鸣，构建沉浸式、体验式、情感化的思政教育新模式。

以声载道：“童声里的中国”开辟红色教育新维度

“童声里的中国”美育活动开展十九年来，让一大批充满时代气息、体现童真童趣、催人向上向善的新时代歌谣在少年儿童心中唱响，实现“以美育人、以美蕴德”。清明前夕，全市中小学生陆续开展“清明祭英烈”活动，在传统祭扫基础上，用歌唱表达对革命先烈的深切缅怀和敬仰感恩之情。

南通崇川区朝晖小学的孩子们唱着《我和我的祖国》，在“听、学、唱、悟”中触摸家国温度。清脆激昂的“童声”，在纪念馆里划破时空界限，达到高度情感认同，使历史事件和人物转化为可感知的情感记忆。

以歌铸魂：集体仪式培育精神成长共同体

在庄严肃穆的烈士长眠之地开展“童声”歌唱活动，构建起独特的教育情境场域。孩子们身着整齐校服，佩戴红领巾列队献唱，仪式化的场景设计强化了精神洗礼的庄重感。

当启东市紫薇小学和如东友谊路小学的学生隔空同唱《我们是共产主义接班人》，歌词与青少年的现实使命产生强烈共振。学生家长反馈“孩子回家后主动查阅峥嵘岁月战火里的故事，还组织小区小伙伴和爷爷奶奶排练合唱，这种自发传播就是最好的教育效果”。这样的音乐仪式教育，激活青少年的群体共鸣效应，使个体情感在群体情绪感染中升华，实现价值观内化。

以志励行：文化传承激荡青春报国情怀

青少年在歌曲传唱与奋斗立志的有机结合中，让红色基因转化为人格力量。南通如皋红军小学举办活动，学校红领巾合唱团在红色雕塑前演唱《红军小学红军娃》等红色歌曲，师生代表亲手折叠千纸鹤书写理想，悬挂在“红色传承心愿墙”上。

在红十四军纪念馆，“碧血遍染江淮间，丹心永照桑麻田。万紫千红春长在，英雄儿女笑九泉”张爱萍将军的这首七律诗，真实地讴歌了战争年代的如皋儿女。前来祭扫的安定小学和如师附小的学生们齐唱《中华少年》《共产儿童团歌》，用掷地有力的歌声，赞颂英雄，以歌明志，并献上亲手制作的小白花。

当歌声与松涛共鸣，当历史回声与时代强音交响，“童声”祭英烈，丰碑励童心。“童声里中国”以音乐实践为载体，让清明的文化内涵得到创造性转化，开辟出一条情感驱动、艺术浸润、实践深化的青少年思政教育新路径，奏响属于新时代的青春乐章。