江宁织造博物馆在南京诸多博物馆的大力协助下精心策划举办了“在博物馆长大”展览，展览将持续到10月底，来自南京各大博物馆的非遗传承人、古生物专家、考古工作者等，将不定期走进展馆，与观众进行互动。这是一个汇集了南京65家博物馆珍宝故事的盛事，更是见证博物馆的成长和成就的所在。

　　从1905到2022

　　数字与影像讲述中国博物馆成长史

　　1905、2005、2010、2022……走进展厅，一组数字串联起中国博物馆的成长史。

　　据相关学者考证，中国古籍中本没有“博物馆”这一名词，有的只是“博物”二字，大意就是见多识广，博识多知。

　　虽然自古没有“博物馆”这个名词，但中国很早就开始有意识地设立收藏文物的场所。例如周代设有名为“天府”“玉府”的专门机构负责保存文物。然而，中国古代此类机构的性质与现代意义上的博物馆相距甚远，其中的藏品只是皇室祭祀或士大夫的私藏、把玩之物，与普通百姓的生活基本无关。

　　那么，完全由中国人自办的公共博物馆是在何时诞生的呢？

　　直到1905年，中国才迎来了自办的第一所公共博物馆——南通博物苑，创建者是著名民族实业家张謇。

　　2005年，中国博物馆走过百年历程；2010年，国际博物馆协会第22届大会暨第25届全体会议在上海举行， 这是中国首次承办国际博物馆界最高规格的会议；2022年，“国际博物馆日”的主题为“博物馆的力量”……这些数字，见证了博物馆在中国的百余年历程。

　　自1905年张謇创办南通博物苑至今，中国的博物馆事业已经走进了第118个年头，成为人们喜爱的可以实现内在提升的重要生活方式。“十三五”以来，中国平均每2天新增一家博物馆，中国的博物馆总量已经跃居全球前五位。截至2020年底，全国备案博物馆5788家，其中国家一二三级博物馆达1224家。即使是在全球博物馆受到新冠肺炎疫情广泛影响下，2020年度中国博物馆推出的陈列展览有2.9万余个，教育活动有22.5万余场，接待观众5.4亿人次，网络观众数以亿计。

　　围绕着这些数字，这些博物馆展览留下的既有影像模糊的黑白照片，也有高清的数码照片，还有与博物馆一起成长的“我们”。早期南通博物苑苑景；1953年，太平天国史研究一代宗师罗尔纲先生在堂子街壁画馆；上世纪60年代，书法家武中奇和夫人在朝天宫；1987年，文史大家蒋赞初等人在南京市博物馆审定明代大报恩寺琉璃塔拱门的复原成品；太平天国历史博物馆（1992年）文博之夏；中国共产党代表团梅园新村纪念馆（2003年）“为中华之崛起而读书”夏令营；江宁织造博物馆（2020年）“梅绽金陵 礼赞百年——世界文学之都南京戏曲文化特展”留影……观众通过这一幅幅影像资料，或许能找到青年时期自己崇拜的偶像，又或许能发现几十年前去过的地方的旧模样，或是回忆起曾看过的一次展览。

　　这些跨越百年的影像，何尝不是记录了大家的成长。江宁织造博物馆常务副馆长黄晨表示：“有别于传统展览，这是一次表达了公众和博物馆之间非常亲密的、和谐共生共促进的美好情感的展览。”

　　65家博物馆汇聚一堂

　　展示博物馆的力量

　　温婉——中国古代女性文物大展（南京博物院）、信仰的力量——雨花英烈生平事迹展（雨花台烈士纪念馆）、为什么是她——张纯如（侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆）、源·流——99件文物里的南京（南京市博物馆）、梅绽金陵 礼赞百年——世界文学之都南京戏曲文化特展（江宁织造博物馆）、法老·王——古埃及文明和中国汉代文明的故事（南京博物院）……一组展览海报图片，串联起了南京诸多博物馆历年精品展览。

　　元·青花萧何月下追韩信图梅瓶（仿制品）、白垩纪杨氏幻龙骨架模型、宋·吉州窑褐彩卷草纹瓷瓶（仿制品），还有南京备案注册的65家博物馆的攻略……在江宁织造博物馆，观众可以与65家博物馆相遇，分享珍宝文物背后故事。

　　黄晨表示，此次展览就像一场南京博物馆的嘉年华，65家博物馆汇聚一堂，共同展示着博物馆的力量。

　　男女老少，不分种族、不论阶层都可以来到博物馆；社会、历史、自然科学、文化艺术……包罗万象的主题内容都可以纳入博物馆；学校、商场、火车站、乡野田头……博物馆触角可以延伸至社会的各个角落。

　　在黄晨看来，博物馆可以做到“无边界”，这种“无边界”既是博物馆人和文化可以从馆舍天地走向大千世界；又昭示着博物馆可以承载的内容和面向的人群。“博物馆是一所大学校，高度浓缩了历史和世界，在这里可以遇见不同的人，他们走进博物馆，在这里获得滋养、成长。”黄晨说。

　　绘本方式绘制炫彩世界

　　让每个人都能读懂博物馆

　　一条彩虹的跑道，五彩斑斓的城门，引领观众走进博物馆这所神奇的大学校。展览用儿童感觉最亲切的绘本方式绘制出博物馆炫彩的世界，每一笔都全心全意，甚至加注拼音和声调，让每一个低龄儿童都能读懂博物馆。

　　走进这场展览，观众如同行走在巨大的绘本中间，切身感受到与博物馆的共同成长。

　　展览围绕博物馆是一所大学校，让观众可以变身考古学家、生物学家、消防英雄……探索神奇的古生物、走进福尔摩斯密室……从而启迪智慧，锻造品格、学习协作，不断超越成为更好的自己。

　　四台电脑、四副耳机、四个话筒，观众在这里还可以与南京20家博物馆馆长“对话”，提出自己的看法，听听馆长的见解。

　　此外，观众还可以现场抽取四大主题盲盒，盲盒里藏着的可是南京65家博物馆的秘密。

　　晚清思想家王韬在游历过大英博物馆后，曾写道：“英之为此，非徒令人炫奇好异、悦目怡情也。盖人限于方域，阻于时代，足迹不能遍历五洲，见闻不能追及千古；虽读书知有是物，究未得一睹形象，故有遇之于目而仍不知为何名者。今博采旁搜，综括万汇，悉备一庐。于礼拜一、三、五日启门，纵令士庶往观。所以佐读书之不逮而广其识也，用意不亦深哉。”从王韬的《漫游随录》中可见，在当时博物馆对于公众教育的应有之义。

　　博物馆具有收藏保管、研究、教育等职能。黄晨告诉记者：“2005年之前，业内比较重视前两个职能；现在我们更注重它的教育功能，让博物馆更好地服务社会。”（南京日报/紫金山新闻）