小荷厅里的虞庠晓声、呵护生命的完美教室、走进生活的理想课堂……为进一步落实立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，推动学校教育高质量发展，徐州市云苑路小学在“至美童年，畅享成长”的办学理念下，开展了一系列丰富多彩的新教育实验活动。

构建理想课堂 提高课堂效率

徐州市云苑路小学自2018年秋建校以来，一直致力于探索新时代、新变革下的学校建设与教育教学工作。11月11日12:40，记者走进学校门厅，就听到朗朗的读书声，原来是三（7）班学生正在小荷厅展示虞庠晓声诵读。学生们穿着整齐的服装，精神饱满地吟诵中华经典诗词。自建校以来，云苑路小学就以《12岁以前的语文》为读本，开展“经典润童心”诵读活动，让经典诗词开启孩子的阅读人生。每一个充满遐想的清晨，同学们开启黎明的歌喉，吟诵着优美的古今诗文，与黎明共舞，感受经典魅力。中午，同学们畅游书海，感受美好意境，各班级轮流在小荷厅展示诵读，书声不绝于耳；黄昏，同学们回忆一天的学习、生活，在笔尖或镜头前留下暮省的足迹。

云苑路小学执行校长雷惠敏表示，现在“虞庠晓声”已成为学校的传统，与之一起开展的还有立足于儿童的“畅享四季”课程。这一课程打破了校园隐形的围墙，带领孩子走出教室，走进自然，走向广阔的生活世界。孩子们在具身体验中感受自然的美与德，形成认识，生发技能，养成习惯，涵养德性。在实践中，学校又以儿童发展的三条主线为路径，设计了“大自然 小伙伴”理念下的小学道德与法治课程；紧跟时代发展脉络，以儿童的需要为出发点，设计了指向计算思维培养的小学人工智能课程。通过这些儿童课程的开发与实施，学校和学生都发生了显著的变化，同学们展示了自己无限的潜力，用双手和大脑自主、自觉地去创造属于自己的成长轨迹与美好生活。

任何课程的架构都离不开每一节课的有效实施，课堂是教学的主阵地，云苑路小学把打造理想课堂作为新教育实验的核心工作。学校深度打造信息技术与学科教学融合课堂，深化区域特色“四学”课堂，培养学生健康力、学习力、合作力、创造力，并通过大数据分析，探索学生个性化学习、探究性学习、生成性学习、互动式学习与混合式学习，构建云苑理想课堂。

缔造完美教室 享受教育幸福

云苑路小学的每一间教室，都有自己的班名，有的以动物命名，有的以植物命名，有的以自然事物命名……“我们班叫小海螺班，海螺能屈能伸，还有坚硬的外壳，希望刚进入小学校园的孩子们，既有柔软阳光的童心，又有坚忍不拔的意志。老师们会像坚硬的外壳一样保护着这群鲜嫩的生命，让他们茁壮成长。我们和孩子共同创作了班徽、口号，一起书写班歌歌词，为童年留下最美好的回忆。”一（1）班班主任郑雅婷说。

据悉，启动新教育实验以来，云苑路小学的新活动受到了广泛关注，得到社会和家长们的好评与认可。学校校园环境发生了巨大改变，书香班级、书香教师、书香学生、书香家长氛围逐步形成，多样化的校本课程成为学校特色。目之所及，到处是经典诗文；耳之所闻，名曲萦绕，配乐古诗词不绝于耳。雷惠敏表示，学校将继续认真落实新教育的有关要求，扎实推进新教育实验工作，实现师生知识、生活、生命的深刻共鸣。◎文/徐报融媒记者 李小委图/徐报融媒记者 秦媛